Fiche De Lecture Choses Georges Perec

Fiche de lecture sur « Les choses »I - Références de l’œuvre Cet ouvrage littéraire se nomme « Les choses ». Il fut écrit par Georges Perec (1936-1982), durant le 20e siècle, en 1965, et édité par la maison d’édition nommée « 10/18 ». Grâce à cet ouvrage, il a d’ailleurs reçu le prix Renaudot. Ce roman est l’ouvrage de G.Perec ayant connu le plus grand succès et qui est devenu un classique de la littérature française. II – Les personnagesLes deux personnages principaux de cette histoire sont Jérôme

Observatoire du Management Alternatif Alternative Management Observatory __ Fiche de lecture Les choses Une histoire des années soixante Georges Perec 1965 Pauline Séguy – Mai 2010 Majeure Alternative Management – HEC Paris – 2009-2010 Séguy P – Fiche de lecture : « Les choses » – Mai 2010 1 Les choses - Une histoire des années soixante Cette fiche de lecture a été réalisée dans le cadre du cours « Histoire de la critique » donné par Eve Chiapello et Ludovic François

 Fiche de lecture - Titre du livre : LES CHOSES Auteur : GEORGES PEREC Editeur : 10/18 Collection : 10/18 Domaine Français, numéro 1426 Date de parution : 1965 Nombres de pages : 168 Georges PEREC est né à Paris le 7 mars 1936 de parents juifs polonais. Son enfance marquée par la mort de son père à la guerre, en 1940, et de sa mère, déportée, se déroule au sein de sa famille paternelle. Profondément marqué par la disparition de ses parents, il entame une psychothérapie avec

Fiche de lecture : Les choses Georges Perec 1965 Thèmes principaux : Consommation Société des années soixante Ambition La recherche du bonheur L’amour Critique société Résumé : Le roman de Perec, publié en 1965, raconte l’histoire de Jérôme et Sylvie. Ce

W ou le souvenir d'enfance de Georges Perec W ou le souvenir d'enfance est, avec je me souviens, l'une des variations de Georges Perec autour de l'autobiographie. D'origine juive polonaise, il a perdu ses parents lors de la Seconde Guerre mondiale. Une partie de sa famille – dont sa mère – fut exterminée dans les camps nazis, et son père fut tué sous l'uniforme français lors de l'invasion des troupes d'Hitler. Perec ne s'est jamais remis de cette double perte ; la reconstruction d'une histoire

W ou le souvenir d’enfance - Perec 1 L’AUTEUR Georges Perec (1936-1982) est l’un des écrivains français les plus atypiques du XXe siècle. Après avoir été étudiant en lettres et en sociologie à Paris, il est documentaliste en neurophysiologie au CNRS. Il obtient le prix Renaudot pour son premier roman, Les choses, en 1965 et se consacre ensuite davantage à la littérature. Il entre à l’OuLiPo en 1967. Sa production littéraire est dès lors étroitement liée à ce groupe. Il fait de la contrainte

1- Georges Perec Georges Perec naît à Paris de parents juifs polonais, tous deux décédés durant la Seconde Guerre mondiale: son père au front en 1940, sa mère déportée à Auschwitz en 1942. Georges Perec passera son enfance entre Paris et le deux V entrelacés de W ou le Souvenir d’enfance, Villard-de-Lans et Lans-en-Vercors. Après des études de lettres, où il rencontre Marcel Bénabou, il devient documentaliste au CNRS et publie ses premiers articles dans Partisans. Il publie son premier roman

Dans son journal Les Enfants humiliés, Georges Bernanos, après avoir évoqué ses rêves d’enfant, prête au lecteur la réaction suivante: « Vous me direz que cela ne vous regarde pas, que s’il me plaît de poursuivre ma conversation avec l’enfant que je fus, cette touchante scène de famille vous laisse de glace, que vous vous fichez complètement de ce marmot. C’est votre droit. ». Cette réaction correspond-elle à votre expérience de lecteur d’œuvres de nature autobiographique ? Chez l’auteur

Ci-dessous une sélection de lectures que je recommande pour la préparation du baccalauréat. Deux objectifs dans l’élaboration de cette fiche : d’abord vous forger une culture littéraire générale. Vous ne devez pas ignorer les auteurs cités; Ils sont tous cités dans vos livres de français. Je vous conseille d’en lire des extraits et de vérifier que vous pouvez les situer historiquement, par rapport aux mouvements littéraires, culturels et politiques de leur époque ; ensuite vous faire

créative de l’écrit : du texte court au roman collectif Les modes méthodologiques ont souvent rendu prioritaires soit l'écrit soit l'oral. Dans notre approche, l'écrit sera lié à une série d'autres activités : expression orale, conversation, lecture de textes, observation et analyse d'images, de documents audiovisuels, etc.. Nous mettons en place une stratégie d'ensemble dont l'écrit est le résultat logique et indissociable. 1. Ecriture créative et mise en valeur de l’apprenant(e) L’écriture