Fonction syntaxique

Les classes de mots et leurs fonctions ll ne faut pas confondre la classe et la fonction d'un mot. La classe d'un mot correspond en réalité à son identité grammaticale telle qu'elle est consignée dans le dictionnaire ; sa fonction dépend du rôle qu'il joue dans une phrase. 1. Les classes de mots • Les mots de la langue française se répartissent en neuf classes grammaticales. Cinq classes sont variables : * le nom ; * le déterminant ; * l'adjectif qualificatif ; * le pronom ;

GRAMMAIRE LES FONCTIONS GRAMMATICALES Donnez la fonction grammaticale des mots soulignés. N’oubliez surtout pas de préciser quel est le mot complété. Texte 1 : Midi finissait de sonner. La porte de l'école s'ouvrit, et les gamins se précipitèrent en se bousculant pour sortir plus vite. Mais au lieu de se disperser rapidement et de rentrer dîner, comme ils le faisaient chaque jour, ils s'arrêtèrent à quelques pas, se réunirent par groupes et se mirent à chuchoter

introduite par un pronom relatif.
Exemple : Il ne faut pas réveiller notre grand-père qui somnole dans son fauteuil. -> qui somnole dans son fauteuil est une proposition subordonnée relative introduite par le pronom relatif qui. » B. Fonction grammaticale 
Sa fonction grammaticale est le complément du nom. Le nom complété est appelé antécédent. 
Exemple : Il ne faut pas réveiller notre grand-père qui somnole dans son fauteuil. -> l'antécédent de la proposition subordonnée relative qui somnole dans

pronom réfléchi “ se “ avec le verbe “ priver “ .          Dans cette deuxième partie nous pouvons voir que ce n’est pas seulement la faute des  rois,car se sont des êtres faibles, dans ce cas on peut observer qu’ils sont victime de  manipulation,les rois sont souvent évoqués dans la fonction grammaticale et de  compléments  “ si elle  avait sur les chefs des nations l’empire qui lui est dû,on ne les  verrait point se livrer (...) aux fureurs de la guerre” “les passions aveugles des princes  les portes à” ,” l’épuisement seul semble forcer les princes “

Le pronom est « Il » (0,25 pt) ; il désigne Augustin Meaulnes (0,25 pt) 0,5 point b) Qu’évoquent tous ces verbes ? Ce sont des verbes d’action (0,5 point) 0,5 point 8. Lignes 26 - 27 : « me prenant », « m’entraîna ». Quelles sont la classe et la fonction grammaticale des deux mots soulignés Ce sont des pronoms personnels (0,5 point) ; ils sont COD (0,5 pt) 1 point 9. En vous appuyant sur vos réponses aux questions précédentes, que pouvez-vous dire des relations entretenues par les deux personnages

classe grammaticale) des mots soulignés. a)Je lui ai dit de se taire. b) Ces pauvres enfants ont beaucoup de travail. c) Mais où est-il donc passé ? d) Je les ai vus prendre les valises avant de s'enfuir rapidement. 2. Indique quelle est la fonction grammaticale des mots ou groupes de mots soulignés. a) Devant la porte, Martin attendait Gérard de pied ferme. b) Le professeur donne des exercices aux élèves pour qu'ils ne s'ennuient pas. c) Je lui parle. d) Je l'ai vu prendre un grand verre

rythme du mot sur lequel il porte, étant silencieusement posé sur la syllabe tonique elle-même, et ne se révèle qu’à la lecture. En effet, on emploie l’accent grammatical pour distinguer deux mots qui, ayant souvent la même accentuation orale, ont une fonction grammaticale différente. Parfois dit secondaire en raison de son rôle essentiellement écrit, cette accentuation n’en a pas moins une grande importance orthographique en espagnol. L’accent grammatical sert : A différencier les adjectifs démonstratifs

signifie « ce qui s’ajoute ». L’adjectif ou le participe passé a la fonction épithète lorsqu’il s’ajoute au nom pour donner des précisions sur celui-ci, sans en être séparé par une virgule. L’adjectif et le participe présent ou passé s’accorde en genre et en nombre avec le mot qu’il caractérise. Il lui est directement lié. Le complément du nom Lorsqu’un groupe introduit par une préposition complète un nom, il a la fonction de complément du nom. (→ une tarte aux prunes, un livre de recettes

continuée quand elle est développée dans un texte. Personnification (féminin) : La personnification attribue à une chose abstraite les propriétés d’un être animé (homme, animal). Fonction et nature des subordonnées : LES FONCTIONS : Les propositions subordonnées peuvent ainsi occuper les fonctions de : sujet : Qu'il reparte me surprendrait. attribut : La solution serait que tu lui parles. apposition : N'oublions pas le principe que le droit prime la force. complément d'objet

a) Quel est le pronom sujet commun à tous les verbes conjugués au passé simple ? Qui désigne-t-il ? (0,5 point) b) Qu’évoquent tous ces verbes ? (0,5 point) m 8. Lignes 31-32 : « me prenant », « m’entraîna ». Quelles sont la classe et la fonction grammaticale des deux mots soulignés ? (1 point) m 9. En vous appuyant sur vos réponses aux questions précédentes, que pouvez-vous dire des relations entretenues par les deux personnages ? (1 point) III. LA LUEUR MAGIQUE 5,5 POINTS m 10