Geographie Les Societe Face Au Risque Naturel A La Reunion

Programmation annuelle Histoire – Géographie 33 semaines Thèmes / Chapitres Mise en oeuvre Préparation aux différentes épreuves du baccalauréat (série S) G.1 Comprendre les territoires de proximité 10 à 11 heures Quels acteurs aménagent aujourd’hui les territoires du quotidien ? Pourquoi la région est-elle un territoire de vie ? Comment intervient-elle dans la vie quotidienne des Français ? Semaines (civiles) 36, 37 et 38 Chapitre 1 Approches des territoires du quotidien

Géographie Gé Gé g phie Géograph 2 e collection Rémy Knafou programme 2010 SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université

Histoire-Géographie 4e et Éducation Civique Livret de corrigés Coordination pédagogique Rémi Boyer (RF CIF) Validation pédagogique Stéphane Vautier (IA-IPR Histoire Géographie) Rédaction Hélène Varin-Bréant (Histoire) Eric Gachet (Éducation Civique) Gaëlle Marion-Saussay (Éducation Civique) Nicolas Prévost (Géographie) Stéphanie Renoult (Histoire) Eric Ruault (Géographie) Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit

CONCLUSION P 10 BIBLIOGRAPHIE P 11 2 INTRODUCTION Nous allons, à travers ce dossier, analyser le management Belge par rapport au management Français afin de comprendre les convergences et divergences de ces deux pays en matière de management. Les Belges qui sont peu favorables à l'intervention de l'Etat sont concernés par le modèle Rhénan. Le modèle rhénan se caractérise par la recherche de consensus, à la fois au niveau macro-économique et micro-économique. Dans celui-ci, les actionnaires

La France, en forme longue la République française, est une république constitutionnelle unitaire ayant un régime parlementaire à tendance présidentielle, dont la majeure partie du territoire et de la population est située en Europe occidentale, mais qui comprend également plusieurs régions et territoires répartis à travers le monde. Elle a pour capitale Paris, pour langue officielle le français et pour monnaie l’euro. Sa devise est « Liberté, Égalité, Fraternité », et son drapeau est constitué de

éducation au développement et à la solidarité internationale 4 Annexes Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale Préface Toutes les sociétés contemporaines recherchent le développement dans ses aspects quantitatifs, accroissement de la richesse collective et individuelle, comme dans ses aspects qualitatifs, nourriture suffisante et équilibrée, médicalisation de haut niveau, scolarisation généralisée, accroissement naturel maîtrisé. Ce développement ne

richesse doit bénéficier aux salariés. L’entreprise a un rôle social. 1) L’histoire de l’entreprise 1769 : Watt et l’homme d’affaire Boulton se sont mit d’accord pour la commercialisation de la machine à vapeur. Il faut attendre le 20eme siècle pour voir le cadre de l’entreprise se fixer, avec le cadre juridique. Le cadre économique avec la formation du marché, le cadre de l’entreprise rationnelle n’est pas fixé. Une entreprise qui fonctionne à l’apport de capitaux extérieurs. Cette entreprise

partenaire essentiel de l’Union dans le cadre de sa politique extérieure ? Alors que, à ces débuts, l'intérêt porté par la CEE à la Méditerranée s'est caractérisé par un aide financière et un libre accès commercial à son marché, notamment, afin de maintenir cette zone dans le bloc de l'Ouest, la stature économique et commerciale de l'Union européenne lui octroi aujourd'hui, une responsabilité mondiale quant à la solidarité internationale. Ce qui est concrétisé par sa politique étrangère de sécurité

avec un élément déclencheur à l’origine d’une recherche voire d’une longue quête (1). Notre intérêt pour l’œuvre d’Élisée Reclus est venu d’une curiosité ayant pour cadre à la fois un travail d’enseignant en environnement, ainsi que différents travaux de recherche qui portaient à la fois sur l’écologie et sur l’histoire des sciences de la nature. Cette démarche nous amena tout naturellement,à découvrir les travaux du biologiste Pierre Kropotkine (2) et à nous intéresser à ses théories qui portaient

9 fiche Mettre en œuvre la question Les littoraux… Les littoraux, espaces convoités [1] 1 [manuel p. 208]  Problématique de la question La question s’insère dans le thème Gérer les espaces terrestres. Les mutations de la société et de l’économie font des littoraux des espaces très attractifs. La littoralisation des activités dynamisée par la mondialisation, l’essor des loisirs et du tourisme balnéaire se traduisent au Nord comme au Sud, par une urbanisation massive du littoral