Importance De Education Physique Sportive Dans Le Milieu Scolaire dissertations et fiches de lecture

  • Histoire de l éducation physique

    Histoire de l’éducation physique en France (1750-195) Avant propos On ne peut aborder l’enseignement de l’Education physique et sportive sans faire référence aux textes qui ont construit l’enseignement en France ; lui-même intimement lié à l’Histoire du pays. Nous aurons l’occasion d’y revenir par la suite. Mais avant de traiter de l’évolution de l’enseignement en général et de l’enseignement de l’Education physique et sportive en particulier, j’introduirai mon propos par une référence à deux...

    43096  Mots | 103  Pages

  • Education physique et sport

    « Education physique et sport - une nouvelle approche politique et institutionnelle » - Réunion des Ministres européens du Sport - Varsovie, Pologne - 12-13 septembre 2002 http://www.coe.int/T/F/Com/Dossiers/Conferences-ministerielles/2002Sport/default.asphttp://www.coe.int/T/F/Com/Dossiers/Conferences-ministerielles/2002Sport/default.asp Rapport de synthèse sur une enquête auprès des pays du CDDS sur l'accès à l'éducation physique et au sport des enfants et des jeunes Document de travail approuvé...

    9698  Mots | 39  Pages

  • L’éducation physique et sportive

    ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE I. Orientations générales Quand l’enseignement de l’EPS est une source de plaisir et de gratification, il peut constituer, pour les élèves de SEGPA, un domaine de réussite qui favorise leur évolution positive en termes d’acquisition de compétences, de changement d’image de soi et d’inscription symbolique dans des pratiques sociales. Les adolescents de SEGPA Les adolescents de SEGPA manifestent une grande disparité d’attitudes et de modes d’engagement à l’égard...

    14203  Mots | 57  Pages

  • philo education

    en jeu en Education Physique : Dans l’acte d’enseigner (de celui qui agit, en nous, comment on acte l’enseignement. Par l’attitude, physiquement face à des élèves. Il y a des enjeux déterminent par l’attitude). Quel est le rapport à soi (attitude / autorité (de compétence) / croyances). Dans l’acte de transmettre. Enseigner c’est transmettre, faire passer une culture. Quel rapport a-t’on à la culture (sport / médiatisation / universalité). Il est plus facile de transmettre dans le milieu artistique...

    3209  Mots | 13  Pages

  • Curriculum d Education Physique et Sportive

    2012 49 50 MODULE 1 Planification des apprentissages en EPS 1- Compétence visée : - apprentissage en vue de développer basant sur: - les bilans des évaluations situant le niveau des élèves ; - les sciences et techniques des activités physiques et sportives; - les références didactiques (identification des ressources à mobiliser chez les élèves, exercice, situation; - les approc ; - les caractéristiques des élèves collège. 2- Volume horaire : 40 h 3- Préambule : Ce module se propose de doter...

    3547  Mots | 44  Pages

  • Politiques sportives 1940-44

    Rennes 2 – Haute Bretagne UFR Activités physiques et sportives Master management du sport Parcours : tourisme et événementiel sportif POLITIQUES SPORTIVES DANS LES COMMUNES MALOUINES PENDANT L’OCCUPATION ALLEMANDE (1940-1944), ADHESIONS AUX DIRECTIVES NATIONALES ET MISES EN ŒUVRE LOCALES Anne PAUL Directeur de recherche : M. Luc ROBENE 2011 Université européenne de Bretagne Université Rennes 2 – Haute Bretagne UFR Activités physiques et sportives Master management du sport Parcours :...

    36021  Mots | 145  Pages

  • La carrière sportive de haut-niveau à travers le concept de « vocation ». cas de l‟athlétisme.

    Université de Bourgogne Faculté des Sciences du Sport – UFR STAPS Année Universitaire 2009-2010 La carrière sportive de haut-niveau à travers le concept de « vocation ». Cas de l‟athlétisme. Sous la direction de Madame Erard. Mathiot Cyril Master 1ère année SPS Mémoire soutenu en septembre 2010 Page 1 Remerciements: Je tiens tout particulièrement à remercier, dans un premier temps, les dix athlètes qui ont accepté de participer aux entretiens, et de m'avoir généreusement accueilli...

    33792  Mots | 136  Pages

  • Education à la santé

    Éducation à la santé Quelle formation pour les enseignants ? DIDIER JOURDAN Éducation à la santé Éducation à la santé Quelle formation pour les enseignants ? Didier Jourdan Direction de la collection Thanh Le Luong Édition Jean-Marc Piton Institut national de prévention et d’éducation pour la santé 42, boulevard de la libération 93203 Saint-Denis cedex – France L’Inpes autorise l’utilisation et la reproduction des résultats de cet ouvrage sous réserve de la mention des sources...

    65975  Mots | 264  Pages

  • La violence scolaire

    Licence 3, parcours pluridisciplinaire. Année universitaire 2004-2005. SOMMAIRE INTRODUCTION 4 I. LES DIVERSES MANIFESTATIONS DE LA VIOLENCE 5 1. Les différentes formes 5 A) Les incivilités 5 B) L’indiscipline 6 C) Les violences physiques 6 D) Le vol 7 E) Le harcèlement 7 2. A l’école maternelle 7 II. LA VIOLENCE A L’ECOLE : ENTRE QUI SE DEVELOPPE-T-ELLE ? VICTIME AGRESSEUR 9 1. Violence entre élèves. 9 A) Définition de la violence entre élèves 9 B) La violence entre...

    6108  Mots | 25  Pages

  • Éducation à la santé et à la gestion de la vie physique et sociale

    des élèves handicapés et éducation physique et sportive Programme National de Pilotage – Colloque national organisé par la DGESCO et l'ESEN 18 et 19 Mai 2009 – École supérieure de l’éducation nationale Table ronde 1 Éducation à la santé et à la gestion de la vie physique et sociale Yves FOUCAULT, directeur de la Fédération Française du Sport Adapté (FFSA) Je présenterai tout d’abord la F.F.S.A : créée en 1971 par des parents et des enseignants d’éducation physique, la F.F.S.A est une fédération...

    1010  Mots | 5  Pages

  • Système scolaire au mexique

    conclut les études secondaires, est appelé « Ceneval » ; il n’a pas grande importance, dans la mesure où seuls les élèves qui le souhaitent le présentent. Il s’agit plus d’une épreuve d’évaluation que d’une épreuve déterminant véritablement l’orientation universitaire ou professionnelle. L’école au Mexique se singularise également par une grande dichotomie entre public et privé ; la fracture est visible à tous les niveaux : milieu social dont sont issus les élèves (personnes riches, sinon nanties, dans...

    1661  Mots | 7  Pages

  • Education Des Corps Et Formation Du Citoyen

    Education des corps et formation du citoyen Définitions des termes : Citoyenneté/ citoyen : « celui qui possède des droits dans une société libre et qui appartient à un corps politique » ( Diderot, l’Encyclopédie, 1976) C’est une personne civique Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789 : « les hommes naissent libres et égaux en droit » Citoyen en République : par son vote contribue à la vie politique Ecole Républicaine : lieu d’apprentissage de la citoyenneté été d’appropriation...

    1345  Mots | 5  Pages

  • Femmes dirigeantes dans le milieu du sport marocain

    résultats……………………………………………………….…15 1-Mode de socialisation………………………………………………...16 a-Socialisation sexuée……………………………………………...16  b-Socialisation sportive par les fratries………………………….....17 c-Effet de la socialisation familiale sur la réussite professionnelle……………………………………….….18 d-Le chemin Education – Trajectoire sportive-Emploi…………….20 2-Motivation pour le choix d’une carrière dans le sport……………….21 3-Mode d’exercice de la fonction……………………………………...

    20707  Mots | 83  Pages

  • Les contributions de l’éducation physique : « de la formation du citoyen, à l’éducation à la citoyenneté

    Ecrit 1 Texte série 7 Les contributions de l’éducation physique : « de la formation du citoyen, à l’éducation à la citoyenneté… » Introduction : Quoiqu’il en soit, si la citoyenneté se décrète et s’attribue, elle s’acquiert par le biais de l’instruction, la formation, ou encore l’éducation. De ce point de l’école participe pleinement à la construction de la citoyenneté. Cette notion n’a pas eu le même sens tout au long du 20ème siècle. ...

    1635  Mots | 7  Pages

  • Sport et éducation physique en france

    quelques changements. 3. Réforme des programmes scolaires Il y a une inadaptation des contenus à la réalité sociale. Au niveau des contenus existe t'il encore une culture scolaire ou s'oriente t'on vers une culture générale à utilité professionnelle Les débats de l'E.P. 1. L'E.P. aujourd'hui Il n'y a pas de retard institutionnel = l'obligation de l'E.P. (1869) naît en même temps que l'obligation scolaire (1881). La reconnaissance scolaire de l'E.P. est tardive (1981) avec l'entrée de...

    2379  Mots | 10  Pages

  • L'importance de l'eps en milieu scolaire

    L’IMPORTANCE DE L’EPS EN MILIEU SCOLAIRE INTRODUCTION La santé, qu' il s' agisse de sa préservati on, de sa restauration ou de son dépassem e nt, a toujours constitué une préoccupation central e pour l' éducation physique. Marquée dès l' origine par des finalités hygiéniques, voire e ugéniques, elle conserve encore dans ses directives officielles les plus récentes ce type d' objectif. Ainsi les Instructions Officielles de 1967, bien que consacrant l' im portance de...

    2160  Mots | 9  Pages

  • Éducation psychomotrice

    ------------------------------------------------- EDUCATION PSYCHOMOTRICE Références : Les facteurs de la valeur motrice, Revue EPS 1960 (article) Vers une science du mouvement humain, 1971 (ouvrage) La psychocinétique : « C’est une méthode générale d’éducation qui utilise comme matériau pédagogique le mouvement humain sous toutes ses formes ». Elle veut expliquer la motricité. Tout geste est signifiant ! Rien n’est produit sans avoir de signification. Il faut alors trouver à quoi...

    723  Mots | 3  Pages

  • La gouvernance des associations sportives amateurs

    de négociation systématique » (Jean-Pierre Gaudin, 2002). Cette démocratisation de l‟intérêt général se révèle être un phénomène très complexe et contradictoire. Elle s‟explique par des facteurs bien identifiés: suffrage universel, diffusion de l‟éducation, développement des médias. Plus une association est démocratique (existence d‟une rotation dans les charges), moins elle présente des gages de sécurité pour ceux qui occupent les postes de dirigeants. Or, les leaders désirent conserver leurs postes...

    63904  Mots | 256  Pages

  • l'animation sportive

    INTRODUCTION L’éducation physique et sportive de par sa diversité et mode de formation est une matière particulière. Elle est un moyen de développement complet et harmonieux de l’enfant à travers des activités physiques mieux adaptées à ses besoins. En effet, son enseignement est spécifique car, utilisant le sport comme moyen d’éducation et touchant surtout des classes d’âges très complexes. Elle utilise ainsi des exercices physiques d’origines naturelles telles que la marche, la course, le lancée...

    4481  Mots | 18  Pages

  • Sport scolaire

    Le sport scolaire : une exception culturelle française de 1880 à nos jours. (Plan du document.) Remarques préliminaires Introduction : A propos de la notion d’exception culturelle 1) 1e période, des années 1880 à 1938 : L’essor ! ! ! ! ! Les première associations sportives Le développement des jeux et des sports Première fracture sport scolaire / sport des clubs Le développement du sport des universitaires ; l’OSU La création de l’OSSU 2) 2e période, 1938 – 1962 : L’institutionnalisation ...

    10467  Mots | 42  Pages

  • Rugby mixité et cadre scolaire

    1ère année CS Groupe 3 LE RUGBY EN MIXITE DANS LE MILIEU SCOLAIRE ET DE L'ANIMATION {text:soft-page-break} SOMMAIRE Problématique: Comment la mise en place du rugby peut-elle être possible en mixité et avoir un intérêt éducatif et social? I/ L'acceptation de la mixité dans la pratique du rugby A/ Les enseignants d'éducation physique et sportives rechignent souvent à programmer ou enseigner des APSA telle que le rugby a/ les enseignants craignent pour la sécurité de...

    3589  Mots | 15  Pages

  • Dans quelle mesure l’éducation physique et sportive participe-t-elle à la culture des élèves ?

    Dans quelle mesure l’éducation physique et sportive participe-t-elle à la culture des élèves ? Préambule 1 Æ approche historique « Les activités physiques et sportives relèvent certainement de notre culture. Elles contribuent en outre à l’accroître et la diffuser ». Cet extrait des instructions officielles de 1967 légitime les APS comme éléments culturels de notre société contemporaine, en les élevant au statut de « moyen et objet » de l’éducation physique. D’une part les APS permettent...

    6402  Mots | 26  Pages

  • Activite Physique Contextes Effets Sant

    et effets sur la santé L’exercice physique est de moins en moins intégré aux activités de la vie quotidienne telles que le travail ou les déplacements. Les conséquences sanitaires de cette évolution des modes de vie vers une plus grande sédentarisation inquiètent les pouvoirs publics. Même si de plus en plus de personnes s’adonnent aux activités physiques ou sportives pendant leurs loisirs, la majorité de la population n’atteint pas le niveau d’activité physique hebdomadaire requis pour un effet...

    324010  Mots | 826  Pages

  • Activite Physique Contextes Effets Sant

    et effets sur la santé L’exercice physique est de moins en moins intégré aux activités de la vie quotidienne telles que le travail ou les déplacements. Les conséquences sanitaires de cette évolution des modes de vie vers une plus grande sédentarisation inquiètent les pouvoirs publics. Même si de plus en plus de personnes s’adonnent aux activités physiques ou sportives pendant leurs loisirs, la majorité de la population n’atteint pas le niveau d’activité physique hebdomadaire requis pour un effet...

    324010  Mots | 826  Pages

  • les activités sportives du premier empire à la guerre de 14-18

    Les activités sportives du premier Empire à la guerre de 14. Séance 1 1ère partie : La gymnastique : Un conflit idéologique entre conquête institutionnelle et redressement du corps. Le temps des confusions Il y a confusion entre les méthodes d’éducation physique, on ne sait pas laquelle est la meilleure pendant très longtemps, elle fut la proie de deux groupes sociaux : les militaires, les médecins. Ils se disputent l’enseignement, car l’éducation physique devient une préoccupation commerciale...

    1309  Mots | 6  Pages

  • Education civique "le sport facteur d'integration"

    naissance d’une politique d’intervention a) La naissance des politiques sportives b) Pourquoi des politiques sportives comptemporaines ? 2-Les valeurs du sport 3-Valeurs sportives et valeurs sociales : a. la naissance d’un discours historique, b. Ses critiques c. son application par institution Partie II – LE SPORT DANS L’INTEGRATION DES MINORITES 1-Les femmes 2-Les handicapés 3- Les enfants en difficulté scolaire 4-Les étrangers Conclusion : Bilan : Ouverture : Annexe : Bibliographie...

    1936  Mots | 8  Pages

  • education physique sportive Lyc e Pro

    spécial n° 2 du 19 février 2009 Éducation physique et sportive Préambule Le présent texte intègre les éléments relatifs à la loi n° 2005380 du 23 avril 2005, loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’École, au socle commun des connaissances et des compétences. Il s’inscrit dans le cadre commun retenu pour la rédaction de tous les programmes des enseignements généraux et professionnels. Il se situe dans la continuité du programme d’Éducation Physique et Sportive (d’EPS) pour le collège et en...

    7154  Mots | 11  Pages

  • Prevention violence scolaire

    la délégation ministérielle chargée de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire Mardi 26 février 2013 education.gouv.fr/climat-scolaire Sommaire Agir ensemble avec détermination en faveur d’un climat scolaire apaisé et serein Les premières mesures résultant des travaux de la délégation ministérielle Infographie : Amélioration du climat scolaire et de la qualité des apprentissages Bilan de la mise en place des assistants de prévention...

    25381  Mots | 102  Pages

  • politique sportive

     Réflexion menée sur la politique sportive d'une collectivité locale La société française subit certaines vagues de fond qui modifient, entre autres choses, les pratiques sportives. L'aspiration à l'épanouissement individuel, le temps de loisirs lié au progrès technologique, sont autant de mouvement qui influent sur les pratiques sportives. Les institutions doivent être capables de repérer ces indices et de répondre à ces phénomènes. Les collectivités locales se...

    5923  Mots | 24  Pages

  • loi d orientation scolaire

    Article 3 : L'Etat consacre le bilinguisme à tous les niveaux d'enseignement comme facteur d'unité et d'intégration nationales. Article 4 : L'éducation a pour mission générale la formation de l'enfant en vue de son épanouissement intellectuel, physique, civique et moral et de son insertion harmonieuse dans la société, en prenant en compte les facteurs économiques, socio-culturels, politiques et moraux. Article 5 : Au titre de la mission générale définie à l'article 4 ci-dessus, l'éducation...

    1960  Mots | 8  Pages

  • Dossier éducation civique en france

    contexte social, politique et historique. Nous allons voir à travers une analyse chronologique comment la société française a évolué dans le domaine de l’éducation, partant de vieilles petites écoles paroissiales pour arriver à une véritable institution scolaire. Depuis des siècles on attribuait aux religieux la mission d’éduquer et d’instruire les enfants. La mixité étant interdite et les moyens financiers faibles, on favorisait l’instruction des jeunes garçons en leur apprenant à lire, écrire et...

    7699  Mots | 31  Pages

  • La mixité de l éducation de 82 à nos jours

    LES TRANSFORMATIONS DU RAPPORT MASCULIN FEMININ A TRAVERS L’EDUCATION PHYSIQUE, AU XXe SIECLE (Réf : L’EPS AU XXe SIECLE EN France, 1995) Le 28 Mars 1882, la loi Jules Ferry reconnait les droits de l’état en matière d’éducation physique. Elle fixe les règles sur la pratique de l’EPS pour les garçons en la pratique de gymnastique à des fins militaire et ouvrière, et pour les filles, les préparer au soin du ménage et aux ouvrages de femme tout en développant principalement la légèreté, la souplesse...

    614  Mots | 1  Pages

  • Trait Des Sciences Et Pratiques De L Education

    l’éducation 36 3.1 La rentabilité individuelle 36 3.2 La rentabilité macroéconomique 37 3.3 Les effets non marchands de l’éducation 37 4 L’efficience des services éducatifs 38 5 Conclusion 40 4 Droit et éducation (A. Legrand) 43 5 Sciences politiques et éducation (H. Buisson-Fenet et A. van Zanten) 53 1 De la décision politique à l’action publique 54 2 De l’application à l’interprétation sur le terrain 56 3 Le rôle des usagers dans la modernisation du service public 58 6...

    219166  Mots | 580  Pages

  • La consommation d'alcool en milieu scolaire : cas de la ville de yaoundé

    L’ÉDUCATION ET LA CONSOMMATION D’ALCOOL 6 SECTION 1 : L’ORIENTATION DE L’ÉCONOMIE VERS LA SANTÉ ET L’ÉDUCATION 6 1. L’essor de l’économie de la santé 6 2. L’apport irréfutable de la santé dans le capital humain 7 3. La corrélation entre santé et éducation dans les pays en voie de développement 9 SECTION 2 : LES EXTERNALITÉS À LA CONSOMMATION D’ALCOOL ET D’ÉDUCATION 10 1. Les externalités positives à l’éducation 10 2. Les externalités négatives à la consommation d’alcool 11 SECTION 3 : LES POLITIQUES...

    31794  Mots | 128  Pages

  • L'évolution des classifications des aps a-t-elle été prise en compte dans les textes officiels organisant l’éducation physique et sportive depuis 1967 ?

    classifications des activités physiques et sportives a-t-elle été prise en compte dans les textes officiels organisant l’éducation physique et sportive depuis 1967 ? Au XVème siècle, Saint antonin de Florence proposait une méthode pour classer les différents jeux pratiqués dans la société : ceux qui avaient une grande dévotion, ceux liés à la récréation de l’Homme et ceux qui sont le fruit du diable. Au sein des Textes officiels de 1945, les Activités Physiques et Sportives (APS) ne sont pas classées...

    2311  Mots | 10  Pages

  • Activités physiques et sportives adaptés et autisme

    novembre 2011 « Le projet de vie des adultes avec TED » Dossier Prise de notes Sommaire « Les activités concrètes : quels loisirs, quels apprentissages ? » Première partie : François BRUNET 13h45 à 14h40 « Activités physiques et sportives adaptés et autisme : quelles pratiques, quelles perspectives ? ». Deuxième partie : Christine PHILIP 14h40 à 15h35 « Apprendre à l'âge adulte : l'enjeu de la formation professionnelle pour les personnes avec autisme et TED ». ...

    1449  Mots | 6  Pages

  • L'importance du jeu en milieu scolaire

    développement psychique et physique d'un enfant. En ce sens, c'est une activité qui doit être prise très au sérieux pour les parents et les éducateurs qui souhaitent le développement harmonieux de la personnalité de l’enfant. On oppose souvent le jeu, lié à la notion de plaisir et l'apprentissage, associé à l’effort. On peut pourtant aussi bien trouver du plaisir dans l'apprentissage qu’apprendre en jouant. Le jeu a-t-il une place dans le secteur scolaire ? Quelle est sa place dans...

    1625  Mots | 7  Pages

  • Sociologie de l'action publique sportive

    MANAGEMENT PUBLIC SOCIOLOGIE DE L’ACTION PUBLIQUE SPORTIVE LOCALE FPT : • ETAPS • CTAPS FPE : Professorat du sport • CAS o CREPS o INSEP o DRJSCS o DDCS  Management • CTS o Ligue o Fédé o Pôles o CREPS o INSEP  Entraineur I – COMPRENDRE L’ORGANISATION DU SPORT EN FRANCE : LA NECESSITE ANALYSE DU SYSTEME INSTITUTIONNEL FRANÇAIS Les acteurs qui organisent le sport en France et ds le monde : • Etat o Ministère des Sports : C. JOUANNO :  DRJSCS ...

    11103  Mots | 45  Pages

  • Le milieu social a-t-il une influence sur les pratiques sportives des adolescents depuis l’après-guerre en france ?

    I- Pratiques sportives et milieu social du XXI ème siècle A- Importance du milieu social Les groupes sociaux n’envisagent pas la pratique sportive de la même façon. Il existe des « sports de classe ». En effet, ces activités représentent les sports pratiqués exclusivement par certaines classes. Une même activité physique peut correspondre à différentes pratiques selon les milieux, les classes sociales. Tout d’abord, les contrastes entre les revenus...

    2844  Mots | 12  Pages

  • Projet pédagogique 2010/2011 accueil de loisirs « éducation par le sport »

    PROJET PÉDAGOGIQUE 2010/2011 Accueil de loisirs « Éducation par le sport » PRINCIPAUX ÉLÉMENTS DU PROJET ÉDUCATIF DE L’ORGANISATEUR : LE BEC Le Bordeaux Étudiants Club est un club omnisports fondé en 1897 par des étudiants. Il est pour autant ouvert à tous. La vie du club résulte d’un engagement : d’étudiants, de bénévoles, de dirigeants, de parents et de sportifs de tous niveaux. Il en résulte une ambiance conviviale...

    2475  Mots | 10  Pages

  • Club scolaire

    sClubs scolaires NOM DU CLUB | PROFESSEUR ANIMATEUR | ELEVES CORDINATEUR | NOMBRE DE BENEFICIAIRE | OBJECTIFS | ACTIVITES | BESOINS | CLUB DES ARTS PLASTIQUES. | Madame Bakkali | | | -Acquérir et développer et les comportements propres à la technique et a la créativité -Etoffer et développer les connaissances et les expériences chez l apprenant. -Développer le gout de l´ esthétique -Accompagner un élève de manière a le rendre capable de produire créer et réaliser divers projets. | -Réalisations...

    1237  Mots | 5  Pages

  • Éducation familiale et rapport au savoir chez des garçons et des filles tunisiens de première année d'école primaire : une approche interactionniste sociale

    DOCTORAT DE L’UNIVERSITÉ DE TOULOUSE Délivré par l’Université Toulouse II le Mirail Discipline ou spécialité : Psychologie du développement tel-00727300, version 1 - 3 Sep 2012 Présentée et soutenue par AICHA BEN MILED 6 janvier 2012 EDUCATION FAMILIALE ET RAPPORT AU SAVOIR CHEZ DES GARCONS ET DES FILLES TUNISIENS DE PREMIERE ANNEE D’ECOLE PRIMAIRE. UNE APPROCHE INTERACTIONNISTE SOCIALE. MEMBRES DU JURY Huguette DESMET, Professeur, Université de Mons Hainaut, Belgique (rapporteur) Myriam...

    122071  Mots | 489  Pages

  • violence en milieu scolaire

    ‫اسم المستخدم la violence en milieu scolaire Actuellement, le phénomène de la violence n’épargne aucune couche sociale. La violence a tendance à envahir toutes les structures et en particulier l’école qui devrait en principe permettre à l’individu de développer des capacités multiples qui l’amèneront à s’adapter harmonieusement à son environnement ; elle devrait cultiver la réflexion, les capacités d’analyse et de synthèses, les motivations qui vont susciter en lui l’envie de connaître d’acquérir...

    2321  Mots | 10  Pages

  • Développement des qualités physiques en eps

    Sujet : Sur quels contenus le professeur d’éducation physique et sportive peut-il s’appuyer pour permettre à ses élèves de développer leur condition physique pendant et après le cursus du second degré ? Correction proposée par Serge Morth, FSS Poitiers, 2002. La spécificité motrice de l’éducation physique et sportive (EPS) confère à celle-ci la responsabilité du développement de la condition physique des élèves dans les établissements scolaires du second degré. Les textes officiels qui légifèrent...

    3231  Mots | 13  Pages

  • L Organisation Du Travail Scolaire

    récents de la recherche en éducation ont permis de susciter diverses réflexions pédagogiques et didactiques et de proposer plusieurs approches novatrices reconnues. Les nouveaux courants de recherche donnent lieu à un dynamisme et à une créativité dans le monde de l’édu­cation qui font en sorte que les préoccupations ne sont pas seulement orientées vers la recherche appliquée et fondamentale, mais aussi vers l’élaboration de moyens d’intervention pour le milieu scolaire. Les Presses de l’Université...

    154056  Mots | 468  Pages

  • Historique de la préparation physique dans le football

    La préparation physique dans le football: évolution "L’histoire de l’entraînement ne peut pas se résumer à celle des savoirs qui la soustendent.(…) Elle est une histoire des relations tissées entre des théories, qu’elles soient scientifiques ou non, et des pratiques, mais également un histoire des conditions sociales, politiques et institutionnelles qui permettent ou non aux conceptions d’être àl’origine de nouvelles pratiques" (A. Roger, 2003) Le football dans sa conception moderne trouve...

    3325  Mots | 14  Pages

  • Les grands courants de la pensée en éducation

    Les grands courants de la pensée et de la recherche en éducation INTRODUCTION : ❖ Education Ex-ducere : guider, conduire hors, élever Éducation = - dimension psychologique - dimension politique (dépend du modèle de la société ⎝ éducation n’est pas neutre) ❖ Sciences de l’éducation « Ensemble des disciplines qui s’intéressent à l’éducation » ▪ A la fois une visée théorique (comprendre l’éducation) et pratique (cherche à améliorer l’éducation). ...

    13649  Mots | 55  Pages

  • Violence en milieu scolaire

    1. Introduction 2. Les différentes formes de violences 3. Les facteurs des violences scolaires 4. Les incidences des violences scolaires 5. Les conséquences psychologiques 6. Des solutions contre la violence scolaire et la violence professionnelle? 7. Quelles réponses donner aux violences? 8. Pour conclure… 2 Définition générale Les violences scolaires comprennent toutes les formes de violences, physiques ou psychologiques, produites au sein de l’institution, qui peuvent être dirigées ou non...

    2200  Mots | 9  Pages

  • Les strategies de coping mises en place par les jeunes en difficultés scolaires

    b) Définition générale c) La construction de l’estime de soi IV/ Estime de soi et coping dans le domaine scolaire 1. L’influence de l’école sur l’estime de soi 2. Stress, estime de soi et coping chez les jeunes en difficulté scolaire a) Les conséquences de l’échec sur les adolescents b) Les stratégies utilisées face aux difficultés scolaires  Tout au long de sa vie, un individu va être confronté à des évènements majeurs (naissance, mariage, décès…) ou mineurs...

    10442  Mots | 42  Pages

  • Education populaire et management

    Une double idée la domine : donner une éducation de base solide destinée aux enfants et offrir la possibilité d'une éducation prolongée durant toute l'existence de l'adulte. Les structures d'Éducation Populaire sont aujourd'hui porteuses de projets sur de nombreux domaines d’intervention. Si deux grands secteurs prédominent, les activités culturelles (qui constituent le cœur d’intervention de 23% des associations[2]) et l’éducation scolaire et péri-scolaire (qui constitue celui de 18% des associations[3])...

    1141  Mots | 5  Pages

  • éducation et développement

    la réalisation du développement d’un pays. Il n’y a point de développement véritable d’une nation sans une bonne éducation. Le programme des nations unies pour le développement (PNUD) le confirme en soutenant qu’aucun pays ne peut prétendre au développement sans avoir atteint au minimum un taux de scolarisation de 70% et celui d’alphabétisation de 40%. Ainsi dit, le lien entre éducation et développement d’un pays n’est plus à démontrer. Mais au fait, quelle est la place qu’occupe l’éducation dans...

    4525  Mots | 19  Pages

  • Gestion participative des établissements scolaires

    les sociétés humaines, l’éducation est un volet très important dans le processus de développement des communautés. Cette importance de l’éducation fait obligation aux adultes de prendre des dispositions formelles ou non formelles pour transmettre des valeurs socio- culturelles à l’enfant et à l’adolescent. c’est pour cette raison que Emile DURKHEIM écrit dans son ouvrage Education et Sociologie édition PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE,1980,pages113/ :<<L’éducation est l’action exercée par les...

    768  Mots | 4  Pages

  • L'orthodoxie scolaire de l'eps

    STAPS - L3 EDM Fiche de Lecture TD 7 - Histoire de l’E.P L’Orthodoxie scolaire de l’Education physique ou l’étrangère dans la maison Ecole. Pierre ARNAUD, extrait de l’ouvrage « Les Sciences de l’éducation pour l’ère nouvelle » 1990.(Caen) I – Présentation de l’auteur du texte : Pierre Arnaud est né le 29 avril 1942. C'est un historien français qui est professeur à l'université de Lyon. Il est aussi le directeur et fondateur du CRIS depuis 1985 (Centre de Recherche et d'Innovation sur le...

    1845  Mots | 8  Pages

  • Éducation sexuellement différenciée

    EDUCATION SEXUELLEMENT DIFFERENCIE DANS LES FAMILLES... Fille ou garçon? Voilà la première question qui traverse l'esprit des parents lors de l'annonce de la nouvelle. La différence fille / garçon est un « problème » qui a toujours existé et qui continue de subsister dans nos sociétés. Notre culture en effet est faite pour influencer les deux sexes à reproduire les schémas spécifiques qui ont été inventé pour eux. Dés la naissance, les parents ont tendance à créer un environnement spécifique selon...

    3218  Mots | 13  Pages

  • Éducation et culture

    Thème : Education et culture L’éducation est un fait de société tout comme la culture. C’est par l’éducation que la société perpétue sa table de valeurs, prépare les jeunes à être des adultes responsables de demain. Son importance n’a jamais été contestée à travers l’espace et le temps. Les débats controversés qui ont toujours eu lieu autour des questions d’éducation concernent les fins et les moyens. La culture est également un fait de société. Quel lien peut-on établir entre éducation et culture ...

    1832  Mots | 8  Pages

  • Deass fiche institutionnelle éducation nationale

    Organisme gestionnaire: Appellation: Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie Associative Statut juridique: Service Public National Service d'Accueil: Appellation: Service social en faveur des élèves (au sein d'une citée scolaire (regroupant un collège et un Lycée) et d'un collège) Catégorie: Service départemental, sous l'autorité du Directeur Académique des Servies de l’Éducation Nationale (DASEN) B) TEXTES DE REFERENCE Préambule de la constitution de 1946 art. 13:...

    2513  Mots | 11  Pages

  • 01avril2008 Activite Physique

    Paris, le 1er avril 2008 Dossier de presse Activité physique, contextes et effets sur la santé Une expertise collective de l’Inserm L’activité physique regroupe à la fois l’exercice physique de la vie quotidienne, –à la maison, au travail, dans les transports–, l’activité physique de loisirs, et la pratique sportive. Selon l’OMS, le sport est par conséquent un « sous-ensemble de l’activité physique, spécialisé et organisé ». L’expertise collective de l’Inserm présentée aujourd’hui, et réalisée à...

    6379  Mots | 12  Pages

  • Education et sociologie

    Émile DURKHEIM (1922) ÉDUCATION ET SOCIOLOGIE Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi...

    32875  Mots | 132  Pages

  • Activité physique, bien-être subjectif et sante mentale

    .................................................................... 12 5. Les rapports de l’activité physique et de la santé. ....................................................................................... 16 5.1. L’activité physique constitue un facteur de lutte contre la maladie : ................................................... 16 5.1.1. Les effets préventifs sur la santé physique: ................................................................................... 16 5.1.2. Les effets...

    20996  Mots | 84  Pages

  • Le handicap, son rapport à la différence et l’insertion sportive avec les valides

    l’école .............................................................................................................. 20 La Fédération Française Handisport ................................................................................. 21 Le sport en milieu ordinaire ............................................................................................. 22 Des acteurs clés ................................................................................................................ 22 II....

    15543  Mots | 63  Pages

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