Interlocuteur

sociales), votre salaire n'est pas affecté. Si la dernière proposition de salaire est trop basse, vous négociez puis proposez un temps partiel. votre interlocuteur peut toujours revenir sur ce qu'il a dit s'il vous sent très motivé ; vous montrez à votre interlocuteur que vous êtes souple et capable d'adaptation ; si votre interlocuteur accepte votre proposition, il vous suffira de trouver un autre emploi à temps partiel pour compléter votre salaire et atteindre le salaire que vous visez ;

------------------------------------------------- Lire le mensonge 1. Répétition de mots similaires dans plusieurs phrases 2. Volume de la voix qui monte 3. Yeux du menteur restants vissés sur ceux de son interlocuteur – une façon de voir si le récepteur a cru au mensonge 4. Clignements d'yeux répétitifs 5. Aucun clignement d'yeux (plus fiable que le critère précédent) 6. Yeux qui regardent en haut à gauche (peut aussi signifier que le sujet cherche à répondre de façon créative)

autoritaire avec absence de toute forme de rétroaction. Le contexte sociologique et psychologique n’est pas pris en compte. * Dans le cadre d’une communication verbale, il faut 3 éléments : * Un code linguistique * Un locuteur et son interlocuteur * Un contexte extérieur * Un message est dit verbale lorsqu’il est fait dans une symbolique écrite ou orale * Il est dit non verbal lorsqu’il se base sur la compréhension implicite Déf : * rhétorique : l’art de conceptualiser

manifeste un paralangage en accord avec son message verbal. 2. La communication verbale Le langage est un système de signes (qui font des mots) qui permet d'établir une communication. Pour que le message soit compris, il faut qu'il soit commun aux interlocuteurs. Il existe plusieurs niveaux ou registres de langage : - Le langage familier Il utilise l'argot et des expressions populaires (comme le verlan par exemple). Il est proscrit (interdit) dans le milieu professionnel. - Le langage courant C'est

(A) : Attirer l’attention, savoir capter l’attention de votre interlocuteur en parlant de lui ou de ses besoins et lui exposer de façon claire le message que vous souhaitez lui faire passer * L’intérêt (I) : susciter l’intérêt en faisant rapidement comprendre ce que vous proposez, en interpelant, en donnant l’envie d’en savoir plus sur ce que vous proposez * Provoquer le désir (D) : déclencher le désir chez votre interlocuteur afin de l’amener à vouloir mieux vous connaître, démontrer que

communication (item 1249) En tenant compte du projet de communication et des interlocuteurs, manifester l’intention de s’exprimer oralement sur un sujet choisi pour s’informer (item 1250) Pratiquer une écoute active en adoptant des attitudes relationnelles (item 1253) Demander l’autorisation pour prendre la parole. Respecter les règles de politesse et de courtoisie (item 1255) Tenir compte de ce que dit son interlocuteur pour poursuivre le dialogue (item 1260) Questionner, interroger pour satisfaire

leur NOM, leur fonction et l’entreprise si nécessaire. La relation entre les acteurs : Précisez le type de management et expliquez-le (si pas déjà fait dans le contexte managérial. Indiquez le type et la qualité des relations établies entre les interlocuteurs (relation professionnelle, commerciale, en situation de vente, d’accueil, relation tendue, amicale…) Canal : Oral ? Téléphone ? Lieu : Dans lequel se déroule la situation (un bureau ? un espace d’accueil ? La cafétéria ? Le bureau du directeur 

structurée - sur le plan de l’énonciation : fait la demande et la réponse (se parle à lui-même ou vise un destinataire invisible ou universel ? Voir plus loin), parenthèse où le locuteur semble jouer avec lui-même, exclut son interlocuteur, lui confisque la parole, se recrée un interlocuteur plus spirituel ; effets dialogiques, guillemets, autocitation…/ Apostrophes violentes, 2ème pers. Prise à parti… - sur le plan de la métrique : 20 unités (effet programmateur de la première, l’adjectif qualificatif annonce

pour l’accompagnement de l’expression des émotions elle est opérationnelle dans les situations de face a face ou le locuteur écoute activement son interlocuteur. L’écoute active peut se définir en tant que technique d’accompagnement. Elle permet à l’individu lors de ses communications ou bien d’un entretien d’aider et de décloisonner son interlocuteur de ses difficultés. On effet l’écoute active et bien plus qu’une reformulation grâce à la bienveillance du récepteur, il donne à l’émetteur des outils

Trop nombreux sont les commerciaux débutants qui pensent déranger leur interlocuteur Cela ne signifie pas que leur interlocuteur n'est pas intéressé. Il n'est peut-être tout simplement pas disponible.  Prenez rendez-vous à une date ultérieure. Votre interlocuteur sera ainsi en mesure de se préparer.   Ne vous positionnez pas non plus volontairement en situation d'infériorité en vous confondant en excuses Votre interlocuteur est comme vous : s'il accepte ce rendez-vous, c'est que votre offre l'intéresse