La Diversité Morphologique Des Végétaux

unicellulaires tels que les levures). Ce sont des organismes eucaryotes (contrairement aux bactéries) mobiles et hétérotrophes (contrairement aux végétaux). Qu'est ce que la zoologie ? → Étude des organismes animaux La zoologie est une discipline-outil : Écosystème Population Organisme Cellule Gène Introduction : La diversité animale : → il y a > 1,9 M espèces décrites Les espèces animales connues : vertébrés, insectes, autres invertébrés, arthropodes. CHAPITRE 1 :

l’arbre le plus parcimonieux8 2.2.5.Identification des caractères vraiment homologues8 2.2.6.Analyse de robustesse8 III. Classification phylogénétique simplifiée9 3.1.trois domaines du vivant9 3.1.1.Eubactéries9 3.1.1.1.Diversité trophique9 3.1.1.2.Diversité des modes de vie9 3.1.1.3.Unité structurale10 3.1.1.4. Apparition de la photosynthèse11 3.1.1.5.Apparition de la mitochondrie11 3.1.1.6.Génétique des bactéries11 3.1.2. Archéobactéries11 3.1.3. Bilan12 3.2.Principaux clades

différents catégories de ressources alimentaires épithéte Substantif Grec -trophe -trophie Grec -phage -phagie Latin -vore -vorie La notion de besoin alimentaire est quasiment indissociable des notions trophique. la limite entre le règne animal et végétal coïncide entre les deux types trophique, animaux hétérotrophe donc les animaux ont besoin de substance organique (élaborer par des organismes vivant qui sont souvent autotrophes). Les besoins alimentaire des animaux sont les protéines (enchainement

aliments accessoires. B) Diversité de forme des aliments Différentes formes de la matière organique : ➢ dissoute : osmotrophie ➢ figurée = petites et grosses particules : phagotrophie : − particulaire : microphagie − massive : macrophagie Il existe de la matière organique vivante, et de la matière organique morte (inerte). Comme il y a une grande diversité d'animaux, il y a donc une grande diversité de forme de la matière organique, et donc qu'une diversité des modalités alimentaires

de matière Page Information de Base sur le SIPAM candidat 2 Description du système 3 1. Caractérisation du système 3 1.1 Biodiversité et sécurité alimentaire 3 1.1.1 Agro-biodiversité 3 1.1.1.1 Espèces végétales 3 1.1.1.2 Espèces animales 6 1.1.2 Biodiversité associée 8 1.1.2.1 Espèces végétales 8 1.1.2.2 Espèces animales 9 1.2 Caractérisation du paysage et de la gestion des sols et des eaux 9 1.2.1 Caractérisation du paysage 9 1.2.2 Gestion des sols et des eaux 10 1.3 Système des connaissances

L’établissement de phylogénies : | |L’établissement de relations de parenté entre les vertébrés actuels s’effectue par comparaison de caractères homologues (embryonnaires, | |morphologiques, anatomiques et moléculaires). Les comparaisons macroscopiques prennent en compte l’état ancestral et l’état dérivé des | |caractères.

anatomique, morphologique et physiologique de tout être vivant. 7.Cette théorie est ensuite complétée par Rudolf Virchow : chaque cellule trouve son origine auprès d'une autre cellule comme elle, on dit alors que les cellules sont les unités de reproduction du vivant, cela met donc fin à la théorie de la génération spontanée. Notion de cellule[modifier | modifier le code] Ici on se demande avant tout quelles sont les caractéristiques communes aux cellules, malgré leur diversité. Machine

d’Orientation Nationale n° 91-22 1. Objectifs de savoir - Avoir des connaissances scientifiques dans le domaine de l’Environnement notamment en Ecologie, en Physiologie - Maîtriser la notion d’espèce, sa diversité et certains aspects de l’évolution des espèces 2. Objectifs de savoir-faire - Acquérir les méthodes et techniques de la démarche expérimentale 3. Savoir-être - Prendre conscience de la nécessité de protéger l’Environnement

Délétion => un gène qui a disparu Duplication => gènes dupliqués Inversion => gènes inversés Translocation réciproque Thème II : Evolution On provient de cellules. Tout évolue tout le temps et les changements se font petit à petit. Chapitre 1 : Diversité et unicité du monde vivant. 1.1 La classification des organismes TAXONOMIE = sciences qui classe les organismes. Celle actuelle a été établie par Linné au 18e siècle et est basée sur l’espèce Espèce = des êtres vivants qui savent se reproduire

FONCTIONNEMENT DES ECOSYSTEMES MEDITERRANEENS Taher Meftah AIDOUD Laboratoire d'Écologie Végétale, Univesité de Msila, Département Science De la Vie , écologie général tahar-94@hotmail.fr Introduction I. Les principaux écosystèmes 1. Climat et sol . Le climat B. Le sol 2. Diversité et types de formations . Biodiversité végétale B. Les groupements végétaux II. Fonctionnement 1. Diversité fonctionnelle des écosystèmes méditerranéens 2. Biomasse et productivité des écosystèmes