La Nuit De Decembre Alfred Musset Problematique

..5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 ......79 Vers le bac

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 19. Confronter des argumentations sur la question de l’Homme du xvie siècle au xxe siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 20. Étudier les problématiques de l’humanisme pendant la Renaissance . . . . . . . . . 119 V - ÉTUDIER ET PRATIQUER LES GRANDS GENRES LITTÉRAIRES LE ROMAN ET LA NOUVELLE ¢ ¢ ¢ 21. Étudier et pratiquer la narration et la description . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

  le plaisir de lire. » (BO du 28.08.2008) On trouve ainsi dans le manuel : – des groupements de textes autour d’une thématique (les motifs du fantastique), d’un genre (lettres authentiques et lettres fictives ; le lyrisme en poésie) ou d’une problématique (scènes romanesques : aventures, drames et passions ; jeux de dupes au théâtre) ; – des études d’œuvres intégrales ou par extraits (« La Parure » de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo

cité, p. 264; M.-A. Ruff, L'Esprit du Mal et l'esthétique baudelairienne, p. 231; Gr. Robb, Baudelaire lecteur de Balzac, Corti, 1988, p. 232, 234. 39. Cl. Pichois, J. Ziegler, Baudelaire, p. 273. 40. Première étude sur Gautier, Pl. II, p. 110; sur Musset, cf. Pl. II, p. 168, 183, 232, 234, 274, et la lettre à A. Fraisse du 18 février 1860. 41. On songera au projet avorté, vers 1852, d'une revue qui se fût appelée Le Hibou philosophe (cf. le Baudelaire de Cl. Pichois et J. Ziegler, p. 289-290, et

marché de l’industrie cosmétique ..............................................................................26 3. La signification des termes INCI ....................................................................................29 4. La problématique des composants chimiques.................................................................29 5. Les inquiétudes des consommateurs ...............................................................................30 II/ La cosmétique Bio...........

Procéder par étapes Commencez par relire attentivement ce texte. Relevez les différents éléments liés au personnage de Mme Tim : quelle image le romancier nous donne-t-il de ce personnage ? Répondre à cette question devrait vous guider vers une problématique capable de donner une unité à tout votre commentaire. 10 Sujet 1 – Le sujet Pas à pas Construisez ensuite un développement cohérent et progressif. N’oubliez pas qu’un commentaire va toujours du plus évident au plus complexe. Vous pouvez

plaisir intellectuel que vous procurera cette lecture. Une pièce étant conçue pour être jouée, l’idéal serait que vous puissiez assister à une représentation de Bérénice, à un moment quelconque de votre étude. © Cned – Académie en ligne205 Problématique Séquence 5-FR10 Nous avons sélectionné à votre intention trois jugements critiques portant sur Bérénice. Je vous propose dans un premier temps de les lire attentivement et d’en repérer les termes essentiels. Vous noterez sans doute à quel

On note beaucoup de ressemblances entre le portrait de Vlad IV et la photographie c : les moustaches, les cheveux bruns et longs, la richesse des vêtements, la jeunesse. Écriture et oral 9. Il ne peut, bien sûr, y avoir de réponse type à la problématique de séance puisque celle-ci invite à une synthèse du travail qui aura été fait dans une classe particulière sur les documents. 10 5296_FRA_BacPro_GP_01.indd 10 Livre du professeur Français 2e Bac Pro © Belin 2009 En tant que synthèse

PAYSAGE 1 1. 1. Définitions 1 1. 2. Problématiques 2 1. 2. 1. Le pays 2 1. 2. 2. L'horizon

© Groupe Eyrolles ARTS ET LETTRES « L’art, c’est l’homme ajouté à la nature. » Francis Bacon (peintre britannique, né à Dublin en 1909, et mort à Madrid en 1992) « L’œuvre d’art, c’est une idée qu’on exagère. » Georges Braque Le jour et la nuit « L’art est le plus beau des mensonges. » Claude Debussy (1862-1918) « L’art est fait pour troubler, la science rassure. » Georges Braque (1882-1963) Pensées sur l’art « Le cheval porte son cavalier avec vigueur et rapidité. Mais c’est le cavalier