La Poésie Française Au 20ème Siècle

Literature, From Captivity to Emancipation? Le travail du second semestre sera consacré à deux œuvres issues de la littérature américaine, un recueil de poèmes et un roman, de façon à compléter le panorama générique proposé en L1 (théâtre au S1, poésie et récit au S2). Une sélection de poèmes tirés de Leaves of Grass (1855) de Walt Whitman et réunis dans une brochure distribuée en cours, fera l’objet d’une analyse approfondie en début de semestre. Cette œuvre, commune à tous les TD, permettra

meilleure connaissance à l’usager ? Projet d’une bibliothèque universelle de google exclu tout critère de sélection. Ils veulent tout mettre en ligne. ( Risque de manipulation. Aujourd’hui tout le monde exige un maximum d’information. 21ème siècle : siècle du calcul du temps de la recherche de l’information car il y a un trop plein d’information. Le développement de l’information/massification ne risque-t-il pas d’entraîner la globalisation de la connaissance inutile ? Qu’est ce que l’information 

Culture On va s'interroger sur le mépris, conséquence de la mélancolie. Il faut situer le mépris dans un ensemble de concepts, et pour cela on va remonter au XIXe siècle. A partir de 1860, le baron Haussmann devient préfet de Parts et reçoit comme mission de la part du premier président de la République, Bonaparte, de pouvoir constituer le grand Paris. La population parisienne est multipliée par dix. On a annexé toutes les villes autour de Paris. Le petit villageois d'à côté devient Parisien

La critique des industries culturelles par l’école de Frankfort : la mystification des masses La théorie critique des médias1 au 20ème siècle naît essentiellement avec l’Ecole de Frankfort, et on la trouve précisément développée dans un texte intitulé « la production industrielle de biens culturels » texte que l’on trouve dans l’ouvrage La dialectique de la raison de Horkheimer et Adorno. Qu’est-ce que l’Ecole de Francfort ? C’est un mouvement philosophique né dans les années 30 dont l’ambition

avec souvent des architectures antérieurs. Il s’agit de promouvoir dans ses différentes manifestations et production d’image. Il y a toute une littérature qui produit l’imaginaire urbain. Il faut citer alors W. Benjamin, avec « Paris Capital du 19e siècle, le livre des passages», qui a été écrit entre deux guerres. A la fois philosophe, historien, sociologue et littéraire, il a écrit ce livre fondamental. Réfugié à Paris lors de l’arriver de Hitler au pouvoir en Allemagne en 1933, en pensant échapper

différents courants de l’éducation physiques. Il est préférable que le penseur soit hautement placé politiquement. 3. Il s’agit d’interroger l’histoire pour mieux fonder ses choix actuels et pour se débarrasser des erreurs. 4. Fin 20ème – début 21ème : « La recherche sur l’histoire de la discipline permet d’éclairer les raisons et le moment de sa prise en charge de sa construction sur les enseignants d’EPS ». INRP (institut national de recherche pédagogique). L’enjeu pour les

cinq périodes essentielles : la préhistoire, les arts primitifs et l’antiquité, le moyen âge, l’époque moderne et l’époque contemporaine. Dans ce semestre, le cours prendra la forme d’introductions aux périodes allant de la préhistoire jusqu’au siècle des lumières. Acquis d’apprentissage généraux Il est crucial dans le cadre du module d’histoire de l’art de : 1- s’initier à la chronologie et caractéristiques majeurs des principales périodes et mouvements artistiques, de la Préhistoire jusqu’à

Les Femmes dans la société française au XXème siècle, Christine Bard, 2004 Introduction Christine Bard est maître de conférences en histoire contemporaine à l’université d’Angers. Elle est spécialiste des mouvements féministes de l'entre-deux-guerres, et de l'antiféminisme au XXème siècle, elle préside d’ailleurs l’association Archives du féminisme. L’auteur se pose les questions suivantes : quel rôle a joué la guerre dans le processus déjà en marche d'émancipation des femmes

 Programme de quatrième année Langue et Littérature Française Premier semestre Psychopédagogie Cours 19 / 10 / 2004 Essai de définition La psychopédagogie consiste

narrateur et l'imaginaire Elias Canetti en même temps on va établir une comparaison entre Marrakech des années 50 et celle d'aujourd'hui.I. Présentation de l’auteur et de l’œuvre :1. Elias Canetti : écrivain de la langue allemande : Le 20éme siècle était sans doute marqué par des grandes mutations, des grands changements et aussi des grandes figures de proue de la littérature et l’art.