La Poésie Pejorative

une vie qui n’a rien d’attrayant. Il décrit le destin comme un « chemin bourbeux » se rapprochant ainsi du Spleen. Ainsi, il s’oppose à l’habituelle représentation de la vie telle une longue route tranquille. L’auteur utilise d’autres locutions péjoratives pour définir la vie notamment vers 7 « le canevas banal de nos piteux destins » qui déprécie notre existence. On peut aussi noter la personnification de la mort vers 23/24 « la Mort [...] descend ». Celle-ci prend possession de nous et nous fait

méchanceté « personnes ignorantes du monde ». Il s’agit donc d’un blâme. Ainsi ces textes se rejoignent car ils ont la même nature, ce sont tous des descriptions ; ils appartiennent tous trois au registre satirique et les narrateurs ont une vision péjorative de leurs personnages mais aussi à travers eux de leur société. Commentaire En 1877, Emile Zola publie L’Assommoir, septième volet de la série des Rougon-Macquart qui raconte « l’Histoire naturelle et sociale d'une famille sous le Second Empire »

vers on assiste à une chute avec la figure du singe qui est associé à la beauté de cette femme : « Dans les baisers du satin et du linge, Et lente ou brusque, à chaque mouvement Montrait la grâce enfantine du singe. »Ce « singe » amène une image péjorative car cet animal n’est pas gracieux. Donc, en associant la beauté d’une femme à celle d’un singe , on peut relier cet animal à la boue. Nous avons choisi ce tercet car il clôture ce poème de façon inattendu, sur une note d’humour avec l’image du

fait partie de la section « Spleen et idéal » du recueil des Fleurs du mal de Baudelaire. Ce poème décrit la promenade d’un couple interrompue par une vision d’horreur : l’apparition d’un cadavre en décomposition. Ce poème illustre bien la manière péjorative dont Baudelaire décrit le monde qui l’entoure. En effet, il ne décrit de sa promenade que le cadavre « d’une charogne infâme ». Deux champs lexicaux sont très présents dans le poème : le champs lexical du répugnant avec « ventre putride», »exhalaisons»

ne résiste pas au poids d'une charge. Toutefois l'adjectif "fine", rimant avec "douceur angevine" est mis en valeur par cette position. L'allitération en /r/ de" marbre dur" confère à ce dernier adjectif, placé à l'accent d'hémistiche une valeur péjorative : il ne s'agit pas de la résistance du matériau ... mais, en contraste avec "fine", de la dureté d'une roche ! Le tercet constitue aussi, par échos dus à la répétition de la structure comparative, un micro système lexical opposant [front audacieux

le bois, la pierre, le marbre, le bronze, entre autres, mais qui laisse plus de place à l’expressivité. Vient ensuite la peinture, où la présence des émotions est encore plus palpable. Suivent, dans cette gradation, la danse et la musique. La poésie se retrouve au sixième rang et enfin le cinéma arrive au 7ème rang. Ces 7 arts sont eux même des sous classifications, dans chaque art il y a des disciplines plus légitimes que d’autres. D’autres tentent d’accéder à la neuvième place comme la BD,

« La Loreley » v.1 – v. 26 : proposition d’explication linéaireMouvement 1 : Le portrait d'une héroïne ambiguë (v1-2)v1-2 : Nous avons avec l'emploi de l'imparfait de l'indicatif la description de la situation initiale de l'héroïne de ce récit. Un portrait physique ambigu qui emprunte les codes du conte merveilleux :* La tournure impersonnelle «  Il y avait » : formule habituelle des contes souvent associée au fameux « Jadis/ autrefois... ». * Substitution du lieu au temps :

Poème 2 :Guillaume de Machaut, « Une vipère réside dans le coeur de ma dame »Projet de lecture :En quoi cette ballade exprime-t-elle bien un amour courtois ? (distance et éloge de la femme aimée)Str1 : Des animaux symboles de la froideur de la dame, sourde à ses lamentations · Image de la vipère : serpent, symbole de perfidie, de tromperie, du mal qui s’oppose à l’amour du poète : responsable de la surdité de la dame.· Temps : présent. « Réside dans » ; « étouffe » expriment bien cette occupation

16) et l'allitération en "v" (vers1, 2, 3, 4). La déchéance de l'albatros se traduit sur le plan phonétique par une sorte de dégradation et l'assonance en "en" est désormais associée à des mots dont le sens ou les connotations sont négatives ou péjoratives. Le destin funeste de l'oiseau est prédit par l'allitération en "s" du vers 4 : "gouffres amers". La troisième strophe accumule des sonorités qui produisent un effet désagréable avec l'assonance en "e", assonance déjà présente dans la strophe précédente

(romanesque) pour en dégager ce qui sert le discours émotionnel. | Activité de langue | 1 heure | Le lexique neutre, valorisant et dévalorisant. | Reconnaître deux types de lexiques ; | * classer le lexique selon deux nuances méliorative et péjorative * Distinguer entre le valorisant et le dévalorisant. | Activité orale | 1 heure | Amour et gratitude dans les relations familiales. | S’exprimer oralement, dans un but argumentatif, sur un sujet se rapportant au vécu marocain. | * Argumenter