La Révolution Numérique

DOSSIER 1: GENERATION VIRTUELLE Document 1: Interview de Monica Basso par Le Monde Informatique.fr Monica Basso, vice présidente de recherche au Gartner1, met en avant les Digital natives (jeunes nés au milieu des technologies numériques qui ont entre 15 et 25 ans). Elle met énonce chacune des capacités que possèdent les DN; ils aiment apprendre, travailler en équipe, ils sont multitâches, propicent à la compétition,... Les DN possèdent pour elle, des capacités cognotives, visuelles et

|L’imprimerie. | | | |Peut-on comparer la révolution du livre électronique à celle de l’imprimerie ? | | | |10/03/2010 | |

reconnaissait le principe d'un droit exclusif sur l'œuvre » (A. Lucas et H.-J. Lucas). Le tournant décisif est pris avec un arrêt réglementaire du 30 août 1777 qui forme selon Pouillet, un « véritable Code de la propriété littéraire ». A la veille de la Révolution, la propriété intellectuelle était donc un principe généralement reconnu au point de vue historique, même si la notion n'était pas encore élucidée. Les lois révolutionnaires consacrent le droit de reproduction et de représentation et affirment la

solutions alternatives (30%) 12 5.1. Stratégie Corporate : portefeuille d’activités, 12 Analyse McKinsey 12 5.2. Stratégie Business : cycle de vie des différents DAS 13 5.3. Désengagement dans l’argentique : 14 5.4. Investissement dans le numérique : 14 5.5. Diversification : 15 5.5.1 Stratégie de diversification produit : 15 5.5.2 Stratégie de diversification marché : 16 5.5.3 Stratégie de diversification totale : 16 5.6. Partenariat : 17 6. Choix de la solution et mise en

Influence des réseaux sociaux (internet) et des médias sur le printemps arabe Un des points communs entre toutes les révolutions est le rôle important joué par les nouvelles technologies (télévision par satellite, téléphone mobile, réseaux sociaux d’Internet) : on a ainsi parlé de « révolution(s) Facebook » ou « révolution Twitter ». Le développement des technologies de l’information et de la communication permet une circulation très fluide et horizontale de l’information entre de très nombreux

Compte-rendu sur la pause digitale La pause digitale est une moyenne d’interagir, d’échanger entre différent communauté et de faire partager des pratiques. Elle est initiée par le campus numérique francophone et sponsorisée par Orage. Organiser dans les locaux de l’AIf, le lundi 15 décembre, la conférence avait pour thème les médias réseaux, sociaux, journalisme Les présentateurs étaient Mamadou Ndiaye professeur de communication au niveau de Cesti, Ahmadou Tidiane Sy journaliste et directeur

HES-SO Valais, Secteur ES, Sion L’emploi de machines-outils à commandes numérique en atelier mécanique et atelier protégé Formation MSP / Jean-Luc Normand Filière ES / Formation PT avec activité professionnelle Promotion 2010, année académique 2010 -2011 Dossier soumis au professeur : Monsieur Régis Volluz dans le cadre du cours de Sociologie. Vétroz, le 25 février 2011 Filière Maître socioprofessionnel - ES Avertissement Les opinions émises dans ce travail n’engagent que

A- HISTORIQUE : Depuis sa création en tant que petite entreprise d'exportation à Taegu(Corée), SAMSUNG s'est développée jusqu'à se hisser parmi les leaders mondiaux de l'électronique, se spécialisant dans les appareils et supports numériques, les semi-conducteurs, la mémoire et l'intégration système. Aujourd'hui, ses produits retracent les principaux jalons de l'histoire de SAMSUNG. 1938-1969 :Les débuts de SAMSUNG Le 1er mars 1938, le président fondateur de SAMSUNG, Byung-Chull Lee, se lance

de Paris. En 2007 elle est racheté par SFR. Lampe DAL Lancé par Violet Lapin Nabaztag Suite à ces découvertes les objets connectés se sont développés, on parle de révolution numérique (provoqué par l’essor des techniques numérique) . En effet, il existait 4 milliards d’objets connectés en 2010 il en existait 15 milliards en 2013 et d’après les estimations de SFR il en existera 50 milliards en 2020. Il est vrai que les objets connectés sont présents

BTS, session 2014 Par l'École des lettres, 21 mars 2013 Les thèmes retenus pour l’enseignement de culture générale et expression en deuxième année de BTS seront les suivants à la session de 2014 : 1. Paroles, échanges, conversations, et révolution numérique. 2. Cette part de rêve que chacun porte en soi. [ Ce dernier sujet est traité sur ce blog : cliquer ici. ] Texte de la circulaire NOR : ESRS1301193N Objet : Thèmes concernant l’enseignement de « culture générale et expression