Le Behaviorisme

des pouvoirs dominants Raison = Éthique de la discussion // devenue instrumentale, industrialisée, abaissant potentialités réflexives BEHAVIORISME Bloomfield, C. Morris Psychologie expérimentale aux dimensions cartésiennes, psychologie objective Perspective mécaniste, linéaire : Idée de causalité, de cause à effet Analyse comportementaliste Le behaviorisme ne peut formuler des lois qu’à partir des choses observables, le comportement en fait partie. Par exemple, la parole étant une action comme

l’expérience les éléments de son milieu. Donc création de méthode pédagogique pour faire acquérir les connaissances aux enfants : le conditionnement. Skinner : Burrhus Fréderic Skinner est un psychologue et un penseur américain. Fondateur du béhaviorisme radical, il a été fortement influencé par les travaux d'Ivan Pavlov et ceux du premier béhavioriste John Watson. Il a été élu par ses pairs comme l'un des psychologues les plus importants du XXe siècle et aussi comme l'un des scientifiques les

forcément contradictoires, la plupart des disciplines et orientations en psychologie se combinent naturellement du fait de la complexité de leur objet. II - PRINCIPAUX COURANTS EN PSYCHOLOGIE A - Le béhaviorisme Elaboré par le célèbre anglais Joan Brodus Watson (1878-1958), le béhaviorisme (« behavior » : comportement) peut être considéré comme le premier grand courant qui a émergé en psychologie. Watson était un jeune chercheur du premier laboratoire américain de psychologie. Fervent Darwinien

d’être, c’est la subjectivité. Il n’est rien d’autre que ce qu’il fait de lui-même. En effet, l’homme vit comme il le souhaite. Mais avant de s’afficher librement comme je suis, je dois d’abord me définir. Skinner est le fondateur behaviorisme. Le behaviorisme Skinnérien considère la personne comme un enfant, un être malléable qui ne possède pas la capacité de l’adulte autonome qui se rend responsable de ces actes. Chez cet écrivain, l’homme est considéré comme un produit du milieu. Sa théorie

comportement de groupe, ont suscité, par réaction, la formation d’un second mouvement important : le mouvement des relations humaines appelé aussi mouvement behavioriste appelé ainsi suite à l’utilisation d’une découverte de la théorie psychologique nommé behaviorisme . Il tiendra au départ pour acquis les principes de production industrielle de l’organisation scientifique du travail et d’administration de l’organisation administrative du travail, comme indispensable au fonctionnement de toute organisation qui

comportement est innés et hériter d’un ancêtre commun entre l’homme et les anthropoïdes. Ethologie ( Cela permet d’étudier l’innée chez l’homme. Béhaviorisme : On est parti de la psychologie animale, les auteurs considèrent que tout est appris. Ethologie : On part de la psychologie animale pour trouver l’inné chez l’homme. Le Béhaviorisme est opposé à l’Ethologie.

idéal serait un mécanicien qui connaîtrait l’ensemble des forces qui s’exercent sur un être vivant et pourrait en calculer la résultante. Pour mieux comprendre, rappelons que Watson a défini la psychologie comme la science du comportement (d’où le béhaviorisme). Il fait de l’apprentissage un objet central pour l’étude du comportement . Comme définition, il a proposé que toutes les choses que font un organisme vivant, telles jouer, penser et sentir doivent être considérées comme des comportements. Cela

étions des enfants) Principes généraux de communication (Toujours le répéter) * Le behaviorisme (petit rappel) A stimulus connu, réponse prévue et un processus de conditionnement (l’apprentissage est le facteur de construction de la personnalité) Dans un processus de communication, on va donc insister sur la répétition. Le matraquage est donc une pratique de ce que l’on appelle le béhaviorisme mécaniste. Répétition Mémorisation Répétition, répétition : direct * sur le nom

d’enseignementapprentissage. Après avoir évoqué le modèle transmissif d’enseignement, 3 grands cadres théoriques constitutifs de la psychologie des apprentissages seront présentés à partir de quelques uns des concepts qui les caractérisent : behaviorisme (Watson, Skinner, …) ; constructivisme (Piaget, …) ; socioconstructivisme (Vygotski, Bruner, ...). 1. Introduction 1.1. La psychologie, discipline ressource Depuis des décennies, les théories psychologiques fournissent résultats et concepts

Yann FORNER - L2 UE3. LA PSYCHOLOGIE DE L'APPRENTISSAGE SOCIAL : BANDURA. A - HISTORIQUE. B - ELEMENTS THEORIQUES FONDAMENTAUX. 1 - Du béhaviorisme au cognitivisme. Watson, Skinner, Dollard et Miller, Rotter. 2 - Les déterminants du comportement. P, C & E 3 - Importance des processus internes. a - Bandura se différencie de Skinner. b - Les représentations ou cognitions. c - Les attentes, anticipations ou expectations C - LE MODELAGE COMPORTEMENTAL