Le Nez De Cléopâtre S Il Eût été Plus Court Toute La Face De La Terre Aurait Changé

générosité du personnage envers les pauvres. Effet produit: la comparaison explicite et rend plus concrète l'idée. 1.2. La métaphore: établit une assimilation entre deux termes. Comparé et comparant sont rassemblés dans un énoncé sans que le terme de comparaison soit exprimé. On parle de métaphore filée si elle se développe sur plusieurs termes, au long du texte. Effet produit: Plus encore que la comparaison, la métaphore visualise de façon poétique une réalité perçue subjectivement

Jusqu’en 1860, le discours transmis est le plus souvent un discours décoratif. 4. La rhétorique restreinte Du moyen age jusqu’en 1850-60, elle se limite au discours épidictique et l'élocution. Enseigne aux élèves le discours agréable. On ne développe pas la contestation et l'esprit critique. L'elocutio était beaucoup travaillée. Théoriquement lors d'un énoncé, on a deux possibilités de s'exprimer, ordinairement, et d'une manière plus complexe, plus travaillée. Le premier problème est de voir

message. Il existe des acrostiches où l’on doit lire, au lieu de la première lettre de chaque ligne, le premier mot. Le plus célèbre est celui que le poète Alfred de Musset envoya à la romancière George Sand, au XIX siècle. Il lui donnait un rendez-vous galant très osé… Voici un acrostiche du même genre, où une dame semble dire à un monsieur qu’elle l’aime beaucoup. Mais lisez plus attentivement : Monsieur, si loin de vous, je dépéris, je meurs ! Vous me faites languir ! Voyez : je suis

Procédé qui consiste à répéter (parfois à l'infini) un élément à l'intérieur d'autres éléments similaires au premier. Ainsi, les «poupées russes», emboîtées les unes dans les autres créent une mise en abyme, de même que deux miroirs situés l'un en face de l'autre qui se renvoient leur reflet à l'infini. Les Faux-Monnayeurs est un roman construit sur une mise en abyme puisque un personnage d'écrivain, est présenté en train d'écrire un roman intitulé Les Faux-Monnayeurs, qui a pour personnage principal

PATRIMOINE EA 4277 Laboratoire « Identité Culturelle, Textes et Théâtralité » dirigé par Madelena Gonzalez Maison de la Recherche - 74, rue Louis Pasteur - 84029 Avignon Cedex 1 THÈSE DE DOCTORAT EN LITTÉRATURE FRANÇAISE Mathilde LAMY Cléopâtre dans les tragédies françaises de 1553 à 1682 Une dramaturgie de l’éloge Thèse dirigée par M. le Professeur Jean-Claude TERNAUX Soutenue le jeudi 31 mai 2012 à 14h00 Jury : M. le Professeur Christian BIET, Université de Paris X M. le Professeur

affirme qu'il faut reconnaître « un certain progrès perpétuel et illimité de tout l'univers de sorte qu'il marche toujours vers une plus grande civilisation ». Et même si on a parfois l'impression que l'histoire connaît des périodes de régression, ce doit être pris comme un mal nécessaire, un peu comme une terre cultivée qui retrouverait toute sa fertilité après avoir été soudainement submergée. Selon Leibniz, Dieu n'a pu qu'accomplir le meilleur des mondes possibles. Ce postulat entraîne inévitablement

d’observer certains signes (temps verbaux, pronoms personnels, etc.) qui permettent d’identifier cette présence du narrateur. Dans le discours, cette présence est identifiable : le locuteur (celui qui parle en employant la première personne je) influe plus ou moins discrètement sur le texte. Dans le récit, au contraire, le locuteur est absent de son texte, il s’efface derrière lui (le texte) et ne l’influence pas. Cela

séminaire, nous entreprendrons de découvrir, par l’analyse poussée de fragments choisis de l’œuvre de Blaise Pascal, comment ce dernier use des différents outils rhétoriques (formules, rythme, syntaxe, etc.) pour emporter l’adhésion du lecteur. De plus, il sera intéressant de se pencher sur l’importance que prend la religion catholique, autant dans la forme que dans le fond, au sein des propos avancés par l’auteur. C’est dans le but de définir (ou du moins de se rapprocher d’une définition) l’objectif

des loups "leu" en ancien français veut dire loup. À la Saint Glin-Glin : Dans un avenir très lointain. À la six-quatre-deux : Portrait bâclé pour un rapin, par extension : toute tâche bâclée. À l’emporte-pièce, jugement à l’emporte-pièce : Jugement hâtif, global, sans nuance. À malin, malin et demi : On trouve toujours plus fort que soi. À tire-larigot : En faire beaucoup, en faire trop. Par exemple dans l’expression : « boire à tire-larigot ». Larigot est le nom d’une flûte. Aux calendes grecques :

en papier, des boîtes en carton empilées. Une ardoise pend à la crémone. Accrochés au plafond, des tubes au néon éclairent une dame âgée qui s’approche d’un bébé dans un landau gris : ŕ Oh, il sourit ! Une autre femme plus jeune Ŕ la commerçante Ŕ, assise près de la fenêtre et face à la caisse enregistreuse où elle fait ses comptes, s’insurge : ŕ Comment ça, mon fils sourit ? Mais non, il ne sourit pas. Ce doit être un pli de bouche. Pourquoi il sourirait ? Puis elle reprend ses calculs pendant que