Le Rôle Des Enfants Dans Les Misérables

misère, des livres comme celui-ci pourront ne pas être inutiles. » Victor Hugo (préface des Misérables) Explication de la problématique => Un livre peut être utile, on veut surtout parler de la morale, que va-t-on retenir de ce livre ? Les livres sont utiles pour la culture générale mais certains livres sont là pour nous faire réfléchir. Victor Hugo est un écrivain français né en 1802. Les Misérables paru en 1862, il se trouve alors en exil politique contre Napoléon III qu’il a surnommé Napoléon

                                              1er janvier 1862. C’est ainsi que Victor Hugo dans la préface des misérables qualifiera son siècle ; siècle d’incertitudes, de crises et de bouleversements. Nous somme au XIXème siècle, la révolution française est terminée et l’ancien régime est mort. Après Bonaparte, la France est battue, humiliée et envahie par les armées étrangères. « Les enfants du siècle » se demandent comment inventer l’avenir, car Louis XVIII vote pour l’ultraroyalisme. Nombreux auteurs

le travail, par exemple, mais en étant né dans l’aristocratie. L’aristocratie modifier la loi pour les favoriser et exploite et domine le reste de la population. En général, ils sont très naïfs et égoïste. Néanmoins, Victor Hugo, l’auteur de Les Misérables, était enseigné et il a argumenté et combattu contre l’injustice sociale et la liberté de la presse. Puis, il y a la bourgeoisie. La bourgeoisie a beaucoup d'argent et ils ont eu le pouvoir de la production dans la révolution industrielle, qui le

Les misérables de Victor Hugo: un roman, et même un film, qui nous invite à passer du néant à Dieu L’histoire est connue, Jean Valjean, sortant de 19 années de bagne pour le vol d’un pain, rejeté de tous, est plein de haine pour le monde entier. Accueilli comme un hôte de marque par un brave évêque, il s’éclipse discrètement en embarquant l’argenterie. Ramené par la gendarmerie devant le curé, Jean s’attend bien entendu à retourner au bagne à vie puisque le vol d’un pain lui avait déjà

justice.Derrière Napoléon, le clergé (puisqu’il s’agit normalement d’une cérémonie religieuse) qui ne voit que le dos de Napoléon et en particulier le pape Pie VII que l’on a fait venir tout exprès de Rome, qui est tenu à distance et qui n’a comme rôle que de bénir la scène alors que selon la tradition c’est à lui de poser la couronne sur la tête de l’Empereur: c’est le signe que c’est plus une cérémonie politique que religieuse et que Napoléon tient son pouvoir de lui-même et non de Dieu. Dans le

É tude d’œuvre intégrale 4e « LES MISÉRABLES », DE VICTOR HUGO (1) Initier de jeunes élèves à la lecture d’un grand roman du siècle, les rendre sensibles à l’écriture de Victor Hugo, leur montrer l’actualité toujours présente de la pauvreté matérielle et morale, tels sont les objectifs d’une étude des Misérables en quatrième. L’œuvre, qui figure parmi les rares romans expressément recommandés dans les projets d’instructions officielles pour le cycle central, est une mine pour le professeur de

DOSSIER SUR LES MISERABLES Les Misérables Par Gonzague Siac et Baptiste Saltiel (2nde 3). DOSSIER SUR LES MISERABLES Sommaire : I. Biographie de l’auteur II. Autour du livre -Les circonstances de son écriture -Les circonstances de sa publication -L’accueil du public III. Le livre en soi -Le titre de l’œuvre -La structure -La première et la dernière phrase -L’intérêt dramatique -L’intérêt psychologique IV.A partir du livre -Adaptations cinématographiques et acteurs -Adaptations

Au milieu du XIXe siècle, Victor Hugo et Gustave Flaubert ont publié d’une manière respective Les Misérables et Madame Bovary , deux romans importants de la littérature française qui introduisent tous deux une figure maternelle, à travers les personnages de Fantine et d’Emma Bovary. Ces deux mères partagent un certain nombre de points communs : dans la société française de la première moitié du XIXe siècle, elles accouchent d’une fille

quelle mesure ces personnages tragiques (II) témoignent des sympathies jansénistes de Jean Racine (III) Questions possibles à l’oral de français : ♦ Quel est le rôle de cette scène ? ♦ En quoi cet extrait de tragédie illustre-t-il la vision racinienne de l’amour ? ♦ Comment la passion est-elle représentée ? ♦ Quel est le rôle des différents personnages dans la scène ? I- Des aveux difficiles A – Un dialogue difficile Dans la scène 3 de l’acte I, le dialogue est difficile, la parole stagne

contre vent et marée ….tel est sa mission et le rôle a jouer dans le monde terrestre ….. Chaque homme est en face de lui-même et doit en prendre les responsabilités qui lui conviennent …. C.G.Jung disait que dans chaque homme vit un étranger …..Pour moi cet étranger est un invité qui demande qu’hospitalisation et intégration…. Il possède deux facettes amour/haine et est là en permanence …c’est a nous de l’enrichir « amour »ou de l’appauvrir « misérable ou forban »de plus en plus et tout dépend de