Lecture Analytique Ciel Brouillé

du poète : un « voyant » qui transfigure son époque et peut dénoncer ses horreurs. Problématique : comment la beauté du langage poétique permet-elle une dénonciation efficace de la violence et de la guerre ? GROUPEMENT DE TEXTES : LECTURES ANALYTIQUES D’EXTRAITS : • Texte 1 : Agrippa d’Aubigné, Les Tragiques, 1616, Livre I, « Misères » de « Ici je veux sortir du général discours » à « De la France qui meurt fut un autre portrait. » • Texte 2 : Victor HUGO, Les Châtiments

(Fantaisie) Je m'en allais, les poings dans mes poches crevées ; Mon paletot2 aussi devenait idéal3 ; J'allais sous le ciel, Muse ! et j'étais ton féal4 ; Oh ! là ! là ! que d'amours splendides j'ai rêvées ! Mon unique culotte avait un large trou. - Petit-Poucet rêveur, j'égrenais dans ma course Des rimes. Mon auberge était à la Grande-Ourse. - Mes étoiles au ciel avaient un doux frou-frou Et je les écoutais, assis au bord des routes, Ces bons soirs de septembre où je sentais des gouttes

Lecture analytique des scènes 5 et 6 de l’acte V de Dom Juan Introduction - Molière est un grand auteur de théâtre du 17ème siècle qui s’est illustré tout particulièrement dans la comédie. C’était aussi un grand metteur en scène et un grand acteur. - Dom Juan est une pièce créée en 1665. Molière reprend un personnage en vogue au 17ème siècle. Il s’attaque à l’hypocrisie des libertins, ce qui devrait être très bien vu par les religieux de l’époque. Mais la pièce est souvent étonnante dans sa construction

sections dont la première, "Spleen et idéal" évoque l'homme déchiré entre l'aspiration à l'élévation et l'attirance pour la chute, déchirement à l'origine de l'ennui, nommé "spleen". Parmi les nombreux poèmes de cette section, on trouve .... Lecture analytique n°1 : "L'albatros" => Poème symboliste et réaliste ? Poème fondée sur double comparaison albatros/poète : Quatrain en alexandrins, rime croisées. Personnification de l'albatros : 4 strophes : 3 premières décrivent conditions albatros

Séquence sur la poésieLectures analytiques sur les textes de BaudelaireTexteQuestions« Moesta eterrabunda »-En quoi ce poème illustre-t-il bien le titre de la section du recueil « Spleen et idéal » ? / En quoi spleen etidéal sont-ils mêlés dans ce poème ?-Quels sentiments le poète a-t-il représentés ?-Ce poème est-il une aspiration à l'exotisme ? De quel ordre ?-Quel type de lyrisme illustre ce poème ? / En quoi ce poème donne-t-il à voir un lyrisme de la nostalgie ?-En quoi ce poème montre-t-il

Lecture analytique 10 : Acte V, scène 5 et 6 Molière, écrivain, metteur en scène et comédien français du XVIIe siècle réalise des satires violentes de la société dans laquelle il vit, ce qui gène certaines personnes et plus particulièrement les dévots, dont il dénonce l'hypocrisie. C'est dans ce contexte qu'il rédige Tartuffe en 1664, mais cette pièce fait scandale et est interdite. Molière n'a alors plus aucune pièce à présenter et décide d'en reprendre une de Tirso de Molina. En 1665, Molière

Pistes pour les lectures analytiques des poèmes des Fleurs du mal Baudelaire Eléments biographiques Baudelaire Charles (1821/1867) Critique D’art : lire à ce propos les Ecrits sur l’Art dans votre Manuel. Traducteur de E.A. Poe Poète : Les Fleurs du mal, recueil condamné pour son immoralité. Le Spleen de Paris, recueil de poème en prose. Baudelaire appelle Spleen (nom anglais) l’état physique et psychologique qui gagne tout son être face à la laideur quotidienne et humaine. Le poète

Lecture intégrale du Dom Juan de Molière Présentation générale de l’œuvre : Le mythe de Dom Juan est inspiré de Tirso de Molina (auteur espagnol du Siècle d’Or). Molière s’en inspire pour créer son personnage. A/Le mythe de Dom Juan et le Don Juanisme  Le donjuanisme est l’incapacité pathologique de connaître un amour durable et la recherche insatiable de nouvelles conquêtes.(cf. La tirade de l’inconstance I,2). B/La quête de Dieu Mais l’œuvre de Molière n’est pas que cela, le

recueil Dédicace à Théophile Gauthier, il lui confie ses fleurs malades. Lors du premier poème, la provocation est lancée. * * Spleen et idéal * Tableaux parisiens * Le vin * Les fleurs du mal * Révolte * La mort Lecture analytique 1 : La cloche fêlée * Sonnet en Alexandrins 1er Quatrain : * 1er vers : opposition entre amer et doux / vers équilibré / hémistiche, hémistiche (6/6) * 2ème vers : rythme ternaire, verbe « écoutez » mis en valeur. 3 premières

(exemple : « L’autre mime en boitant. ») : on imite le poète, le dégrade, l’humilie. On retrouve plusieurs antithèses, « beau...laid », ainsi que d’oppositions, « planche...azur ». Ces deux procédés marques l’aspiration du poète vers le bonheur (le ciel) et son mal être face à la société (sol). 5- Conclusion Ces deux poèmes ont une structures semblables et exposent le comparé dans la dernière strophe (le poète). Ils développent une allégorie de la condition de vie du poète au 19siecle, vécu comme