Les Caracteristique Du Système Colonial Français Milieu Du Xixème Siècle 1930

d’ensembles régionaux se caractérisant par l’intérêt des nations à développer un système complexe favorisant la convergence d’idées, de conceptions, de logiques, … Ces interdépendances s’intensifient par le rôle croissant d’acteurs transnationaux et leurs influences sur la scène internationale et les Etats du monde. Il se constitue un multilatéralisme s’avérant être le seul modèle fonctionnel de gestion d’un système mondial. Seulement la mondialisation aussi avantageuse qu’elle soit, provoque

Cultures et littératures aux Suds, productions littéraires et artistiques et didactique du français Rabat-Kénitra (Maroc) 31 octobre - 2 novembre 2011 1 / 235 2 / 235 TABLE DES MATIÈRES Table des matières....................................................................................................................................................3 Problématique de l’espace littéraire francophone du/aux» SUDS ».....................................................................8 Engager

public On y peut distinguer 3 époques : les prémices non étatiques de ce droit international, les origines directes du droit international (à partir du XVIème siècle) et le droit inter- étatique au modèle unifiant. I. Les prémices non- étatiques du droit international public Dès l’antiquité on recouvre des systèmes d’organisation qui sont relativement comparables à l’État, même si les dimensions sont différentes. D’un côté on a le phénomène des cités grecques qui emploient déjà

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ECOLE DOCTORALE DE FRANCAIS POLE EST ANTENNE UNIVERSITE MENTOURI CONSTANTINE MEMOIRE EN VUE DE L'OBTENTION DU DIPLÔME DE MAGISTERE EN LANGUE FRANCAISE OPTION : SCIENCES DES TEXTES LITTERAIRES Thème : TRAGIQUE ET PERSONNAGES DANS LES CHEMINS QUI MONTENT DE MOULOUD FERAOUN Sous la direction du : Professeur Djamel Ali Khodja Présenté et soutenu par : Fouzia Bouabsa Membres de jury: Président : professeur

..........4 1. ARTISTES, ARTS VISUELS CONTEMPORAINS, DES NOTIONS AUX CONTOURS FLOUS ........................................................................................................7 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2. L’artiste au regard de l’Etat français..................................................................7 L’art, une profession particulière.......................................................................9 La « vie d’artiste » ..................................................

au moment de l’empire romain. Au fur et à mesure des découvertes, le monde se tourne vers l’Atlantique et l’Asie. Au XIX ème siècle, elle est devenue un théâtre marginal, enjeu de la rivalité coloniale entre la France et la Grande Bretagne. Des périodes de stabilité se sont succédées au cours des siècles, la stabilité par l’empire romain, l’empire ottoman, le monde colonial. Yves Lacoste voit dans la Méditerranée un espace générique ; une mer cernée de terres. Il distingue même plusieurs Méditerranée

vidéos, animations et simulations … Deux conférences, annulées lieu l’an dernier, seront programmées cette année : 1. Satellites artificiels et sondes spatiales (1ère partie) 2. Satellites artificiels et sondes spatiales (2ème partie) 3. Systèmes à câble (ascenseur, satellites...) 4. Le champ magnétique dans l'Univers 5. Les effets de marée dans l'Univers 6. Les phénomènes optiques atmosphériques  Monsieur Michel Bonin, chargé d’enseignement à l’Université de Bourgogne Nutrition

crime contre l’humanité. Extrait de la loi du 23 mai 2001 : « Article 1 La République française reconnaît que la traite négrière transatlantique ainsi que la traite dans l'océan Indien d'une part, et l'esclavage d'autre part, perpétrés à partir du xve siècle, aux Amériques et aux Caraïbes, dans l'océan Indien et en Europe contre les populations africaines, amérindiennes, malgaches et indiennes constituent un crime contre l'humanité. » Rappel historique : L’Antiquité Dans le monde gréco-romain, l’esclave

Fiches réalisées par Arnaud LEONARD (Lycée français de Varsovie, Pologne) à partir de sources diverses, notamment des excellents « livres du professeur » des éditions Nathan (dir. Guillaume LE QUINTREC) 1 HM – L'Europe et l'élargissement du monde XVe-XVIe s. Approche scientifique Définition du sujet (termes et concepts liés, temps court et temps long, amplitude spatiale) : Approche didactique Insertion dans les programmes (avant, après) : Sources et muséographie : Ouvrages généraux : Serge Gruzinski

a commencé à parler d’économie du développement seulement après la Seconde Guerre Mondiale, dans les années 40/50. Les premiers cours intitulés « économie du développement » apparaissent dans les universités pour remplacer les cours d’« économie coloniale ». A l’origine, l’économie du développement est considérée comme la partie de l’analyse économique qui s’intéresse à l’analyse des pays pauvres, pays « sous développés » (terme que l’on n’hésitait pas a utilisé à l’époque). On retrouve encore l’idée