Les Grandes Questions économiques Choix Et échange

Une carte n’est pas un objet neutre, elle repose sur des choix techniques, des positionnements idéologiques réfléchir aux notions opérantes pour décrire le monde actuel, en critiquant si nécessaire certaines d’entre-elles qui peuvent sembler aujourd’hui inadaptées ou trop schématiques (exemples : « Triade », « modèle centre-périphérie »…). Démarche: Etudier quelques cartes avec quatre grille de lecture : géopolitique, géo-économique, géoculturelle, géoenvironnementale Faire des analyses

 Le manuel numérique simple, en téléchargement gratuit Sciences économiques et sociales 1re ES Question 1 Sommaire Que produit-on et comment le mesure-t-on ? DOC 1 Les catastrophes, une aubaine pour le PIB ? POUR COMMENCER Questions 1. Observer. Quelle richesse est détruite par la montée des eaux ? 2. Déduire. Cette destruction est-elle prise en compte dans le PIB ? 3. Analyser. Ces dégâts peuvent-ils contribuer à augmenter le PIB ? DOC directement par cette forme illégale de commerce sont

DEVOIR D’ECONOMIE Libre échange ou Protectionnisme ? Quel est le meilleur choix pour un pays développé en ce début de XXIé siècle ? Le discours dominant dans les institutions internationales et dans la plupart des gouvernements occidentaux est favorable au libre échange,nous pouvons rappeler que la plupart de ces Etats sont gouvernés par des partis favorables (en théorie )au libéralisme et donc favorable au libre échange ; Pourtant,en pratique les mesures protectionnistes se multiplient

Les grands chantiers économiques du Maroc moderne Le Maroc connaît des transformations qualitatives notoires consécutivement aux changements institutionnels impulsés par la volonté politique de Sa Majesté le Roi Mohammed VI et par l’engagement de toutes les forces vives de la Nation à conduire le pays vers une ère nouvelle qui place le choix démocratique et le renforcement de l’État de droit comme fondements d’une modernisation généralisée de l’économie et de la société. Sur le plan économique

Le discours dominant dans les institutions internationales et dans la plupart des gouvernements occidentaux est favorable au libre-échange, nous pouvons rappeler que la plupart de ces Etats sont gouvernés par des partis favorables (en théorie) au libéralisme et donc favorable au libre-échange ; Pourtant, en pratique les mesures protectionnistes se multiplient (le dernier en date étant le plan président Sarkozy accordant une aide aux constructeurs automobiles français)et entraînent des litiges entre

démarches : l’étude de cas mais avec des nuances (Cf. infra). • Une approche synthétique et problématisée des questions abordées • Exercice du raisonnement, de l’esprit critique • Dimension citoyenne de l’enseignement de la géographie, notamment par la place centrale donnée aux acteurs, l’appréciation de leur responsabilité, des dimensions stratégique et prospective de leurs choix • L’utilisation des TICE, par l’enseignant comme par les élèves • La nécessité du recours au jeu d’échelle

des tensions ? a) Pourquoi le monde est-il le reflet de profondes inégalités socio-économiques ? Nords et Suds qui se délimitent par une norme : PIB → Nords ( ≥ 18 000 dollars/hab/an) → Suds ( ≤ 18 000 dollars/hab/an) Les 4 clés de lecture du monde : Géoéconomique Géodémographique/Géopolitique Géoculturelle Géoenvironnementale Inégalités : La carte = miroir qui va traduire des inégalités spaiales, économiques, humaines.. Inégalités : de flux, de capitaux, de marchandises.. → Carte = outil de

(2013), Economie Internationale, Pearson Education pp.33-42 Chapitre 1 Introduction L’ analyse des relations économiques internationales est souvent présentée comme le point de départ de la science économique moderne. Les historiens de la pensée économique décrivent l’essai du philosophe écossais David Hume, Of the Balance of Trade, comme le premier exposé d’un véritable modèle économique. Sa publication date de 1758, précédant d’environ vingt ans celle de La Richesse des Nations, d’Adam Smith. Par

Chapitre 1 – QUELLES SONT LES GRANDES QUESTIONS ECONOMIQUES ET LEURS ENJEUX ACTUELS ? 1. L’économie, science de la rareté L’économie étudie la façon dont les hommes s’efforcent de satisfaire leurs besoins illimités à partir de ressources rares. Quels sont les besoins qu’éprouvent les hommes ? 1.1 La notion de besoin Tout d’abord, le besoin peut être défini comme une sensation de manque, ou d’insatisfaction, qu’éprouvent les hommes. Toutefois, l’économie ne s’intéresse qu’aux besoins qui peuvent

ECONOMIE Thème 1 : Fondement de la science économique Chapitre I I. Définition de l’économie A. La satisfaction des besoins. Les biens L’économie : Comment des ressources rares sont employées (Le travail, le capital ainsi que les ressources naturelles) en vu de fabriquer des biens ou des services qui vont être échangés sur un marché dans le but de satisfaire les besoins des agents économiques par nature illimités. Notion de choix d’arbitrage et d’allocation de ressources Les biens