Les Mémoires De Guerre Construction D Un Mythe

Chaplin et les images La présente exposition, rendue possible grâce aux archives de la famille Chaplin,s'attache à raconter l'histoire de cet acteur et réalisateur de génie tout autant que la construction du mythe que son personnage a engendré. Charles Spencer Chaplin, né à Londres en 1889 dans le milieu du spectacle, monté sur les planches presque au moment où il entrait dans l'existence, et mort en 1977 en Suisse, est en effet l'incarnation de deux personnages indissociables : Charlie Chaplin

Stefane Schwabe Préparée à l'Unité Mixte de Recherche (n°1279) Arts, Lettres, Communication (ALC) Ecole doctorale Arts, Lettres, Langues Histoire et critique des arts Thèse soutenue le 30 novembre 2012 devant le jury composé de Identité et mémoire : Art contemporain en RDA et dans les nouveaux Länder à partir de 1971 Lutz Dammbeck Karla Sachse Laurence BERTRAND-DORLÉAC Professeur d'histoire de l'art, Centre d'histoire de Sciences Po, Paris. / rapporteur Richard LEEMAN Professeur d'histoire

L’hospitalité des femmes : les hôtesses dans l’Odyssée [Annonce du sujet] Contrairement à l’Iliade, poème de la guerre, où les femmes sont peu présentes (et essentiellement cantonnées à la sphère du deuil par leur statut de veuves, mère éplorées ou d’esclaves/butin des vainqueurs : cf Andromaque, Hécube, Cassandre…), les figures féminines sont bcp plus nombreuses dans l’Od. et semblent y jouer un rôle prépondérant. C’est ce qui a mené l’écrivain britannique Samuel Butler (1835-1902), dans un essai

mais aussi par des mouvements centripètes d’intégration des états, des regroupements de nations,. Enfin, nous tenterons de répondre à toutes ces interrogations en concluant notre recherche par l’avenir du concept « d’Etat-Nation », à travers la construction européenne, qui se veut une « Union », fondée sur des valeurs communes : pour preuve, le traité de l’Union, a supprimé toute référence aux notions de… « Communautés » ! Annonce du Plan A) Première partie : les concepts d’Etat, de Nation

est donc fait à la première personne. • Deux “je” coexistent : celui du moment de l’événement raconté, de l’enfance, d’hier et celui du moment de l’écriture, d’aujourd’hui. • L’autobiographie a un double destinataire : soi-même et le lecteur. Mémoire et sincérité • Tout ce qui est raconté est présenté comme vrai. L’auteur s’efforce d’être sincère. Mais les années qui ont passé entre le moment où les événements ont eu lieu et le moment où l’auteur les raconte font que les souvenirs peuvent être

!!!!!ppThème n°1 : historiens et les mémoires de la 2nd guerre mondiale en France. Chapitre 1 : la mémoire résistante (1944-1970). - 1944 : libération de la France. - 1945 : procès de Pétain et de Laval. - 1951-1953 : Armistice et mise en place des lois d’amnistie pour les collaborateurs. - 1960 : inauguration du mémorial de la France combattante. - 1964 : transfert des centres de Jean Moulin au panthéon. I. A la libération s’élabore le mythe résistancialiste. - A. Durant l’occupation

mentionne comme « l'un des plus grands esprits de la Grèce, le sage Pythagore » Pythagore serait le premier penseur grec à s’être qualifié lui-même de  philosophe Naissance Son père, Mnésarque, ciseleur de bagues, et sa mère, Parthénis, dont le mythe dit qu'elle était la plus belle des Samiennes, Ce Mnésarque de Samos interroge la Pythie de Delphes sur un voyage et obtient une réponse selon laquelle :« sa femme était enceinte et mettrait au monde un enfant qui l'emporterait en beauté et en sagesse

Depuis l’été 1939, le monde connaît une grande crise : la Seconde Guerre Mondiale. Hitler, empreint de rêves de puissance et théories racistes, entraîne l’Europe, puis l’humanité entière dans l’horreur. La Wehrmacht remporte de rapides succès pendant trois années, attendu que la Pologne se trouve annexée très rapidement, que les redditions belges (en moins de huit jours) et françaises interviennent très vite après l’attaque nazie, et que les Russes reculent de plus en plus devant la poussée des colonnes

La perfectibilité des races et la question de l'assimilation o 8.3 Une hiérarchie au sein de la race blanche : antisémitisme et nationalisme + 8.3.1 La distinction entre l’Aryen et le Sémite + 8.3.2 Le mythe aryen nationalisé + 8.3.3 Aux États-Unis : l’anglo-saxonisme contre l’immigration * 9 Racisme et politique o 9.1 Racisme d’État o 9.2 Historique * 10 Le racisme aujourd'hui o 10.1 Racisme

Université Paris-Est Créteil Val de Marne, Faculté des Lettres Université Catholique Pázmány Péter, Faculté des Lettres Le Japon et l’œuvre romanesque d’Amélie Nothomb Mémoire de master 2 « Littérature Discours Francophonie » Directeurs de recherche : Pr. Francis Claudon (Paris-Est) Dr. Martonyi Éva (Pázmány) TÓTH FERENC Paris – Budapest 2010 Table des matières I. LE CONTEXTE ...................................................................................................................