Les Visées Du Comique

scolastique médiévale, Rabelais fait part à son lecteur d’un récit de géants à l’apparence enfantine pour faire réfléchir, selon le principe du “castigat ridendo mores” (corriger les moeurs par le rire) , rendu célèbre par molière c’est cette écriture comique que l’on retrouve tout au long de son oeuvre. Ainsi, dans le cadre du parcours Rire et savoir,[la question posé du bac] Nous nous demanderons si [reformulation de la question].llllllllllllllllIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

incompréhension, angoisse et terreur. Parfois mêlé au registre tragique, le fantastique peut aussi intégrer l’humour noir, l’ironie ou le comique de la parodie afin de créer une atmosphère dramatique. L epique est un registre qui emprunte ses caractéristiques au genre de l’épopée (texte qui célèbre les exploits d’un héros aux qualités exceptionnelles) et qui vise à glorifier, exalter un personnage. Les caractéristiques : Le registre épique repose sur une amplification de la réalité. Il donne au

commedia dell'arte désigne un genre de théâtre comique populaire italien du XVIe siècle. Initialement, il s'agit d'un théâtre de rue, où les troupes improvisent un scénario, une fois les rôles attribués à chacun. Parmi eux, on retrouve des types : Arlequin (le valet du petit peuple), Scaramouche (son équivalent maléfique), Pantalon (le vieillard amoureux d'une jeune fille), etc. Les procédés utilisés dans la commedia dell'arte sont le quiproquo, le comique gestuel et les blagues grivoises. On retrouve

Le registre comique: Le registre comique s’appuie sur un effet de surprise qui provoque le rire à des degrés divers allant du sourire au fou rire. Le langage, le caractère, les gestes d’un personnage ou encore la situation dans laquelle il se trouve peuvent en être la source On parle alors de comique de gestes, de mots, de caractère, de situation. Sa fonction peut-être ludique mais aussi critique. Le registre Satirique : Le registre satirique utilise les procédés du registre comique mais il différé

utilisant l’ironie, la satire, ou encore en dénonçant le ridicule des mœurs d’une société. Si le principal but de la comédie est de faire rire, elle représente surtout les travers d’une société. Nous ne pouvons pas négliger cet aspect essentiel du genre comique qui est très souvent utilisé par les comédiens pour parer la censure. Différents procédés peuvent être utilisés comme l’ironie : elle peut être employée pour se moquer d’une situation ou d’une personne en disant le contraire de ce que l’on veut dire

la bonne construction et est a la fois comique. On parle ici d’une œuvre satirique. Jean de La Fontaine utilise ses poèmes pour inciter le lecteur à réfléchir par l’humour en utilisant une morale et une histoire entre plusieurs personnages. C’est cela qu’on appelle « les fables ». Nous allons étudier ce poème pour répondre à la question suivante : comment la Fontaine utilise-t-il le comique pour faire passer ses idées ? Nous allons d’abord analyser le comique du texte puis sa manière de faire passer

obéir au principe d'unité défini par Boileau (Art poétique, 1674) : «Qu'en un lieu, en un jour, un seul fait accompli tienne jusqu'à la fin le théâtre rempli». La règle des trois unités vise à renforcer l'illusion théâtrale en réduisant l'écart entre action et représentation. - L'UNITE D'ACTION Elle vise à supprimer les intrigues secondaires et à concentrer l'intérêt dramatique autour d'une action unique. -L'UNITE DE TEMPS Elle resserre les faits et les limite à vingt-quatre heures.

Fiche synthèseRegistres | Il existe 7 registres littéraires : * Le comique * Le tragique * Le pathétique * Le lyrique * Le polémique * Le didactique * L’épique I/ Le Comique Le registre comique suscite le rire ou le sourire. On distingue le comique de caractère, de situation, de gestes et de mots. Les procédés -Les effets de rupture, de décalage, de surprise. -La déformation ou l’exagération qui peut s’exprimer sous forme de caricature. -La répétition de mots

Le Registre Didactique. 1.Les effets recherchés sur le lecteur. Le registre didactique vise d’abord et avant tout à instruire le lecteur un peu plus à la manière d’un instituteur ou d’un professeur. Dans la pratique on réserve l’étiquette de didactique au seul texte qui affiche pour principal ambition la transmission d’un savoir scientifique ou technique ou bien encore le fait d’imposer un point de vue, une idée. 2. Les procédés mise en œuvre. a. Les thèmes. Le texte didactique traite en

tout un spectacle de source de distraction, la comédie vise à provoquer le rire du spectateur grâce à différents procédés comiques. Par exemple l'Acte III, scéne 2 des Fourberies de Scapin montre plusieurs procédés comique comme celui de gestes, quand Scapin tape Géronte. Ou bien le comique de mots, quand Scapin parle gascon. On trouve aussi le comique de situation, par exemple dans le malade imaginaire de moliére. Enfin il peut y avoir le comique de caractére, il est crée à l'aide personnages stéréotipés