Méninges

CTQ). • Spécifications pour chaque exigence CTQ.   Diagramme des affinités Un diagramme des affinités (parfois dénommé un "KJ", d'après les initiales du créateur de cette technique, Kawakita Jiro), est un type particulier d'outil de remue-méninges (brainstorming). Un diagramme des affinités peut être utilisé pour : • Rassembler un grand nombre d'idées, des opinions ou des problématiques et regrouper entre eux les éléments qui sont naturellement liés. • Identifier, pour chaque groupe

clés 3) J’essaie de rattacher les mots clés aux chapitres du programme de première ou de terminale (encrage) 4) A partir des chapitres, je commence à réfléchir aux connaissances à mettre en œuvre 5) J’effectue un remue méninges ou Brain Storming Je vérifie à la fin de mon remue méninges que je n’ai rien oublié en m’aidant de la grille d'analyse "QQOQCP" Qui, Quoi, Ou, Quand, Comment, Pourquoi ? 6) Je classe les idées dans un plan détaillé Au point 5 et 6, je relis fréquemment le sujet J’utilise éventuellement

Olivier Maurel Objet : Ordre du jour : Comment promouvoir le centenaire auprès de la clientèle ? COMPTE RENDU DE LA RÉUNION DU 15 FÉVRIER 2015 La réunion débute à 9h30. Après avoir rappelé l’ordre du jour, François maurel lance la séance de remue-méninges. Il s’agit de trouver des idées originales qui permettront de promouvoir l’évènement que constitue le centenaire. À un évènement exceptionnel doivent correspondre des actions à caractère exceptionnel. Les idées sont d’abord exprimées en toute liberté

sur la brèche. Fièvre : hémocultures, PL ! Nuque raide : syndrome méningé, PL hors CI, isolement, recherche purpura, entourage, déclaration, méningite, tous ces mots qui m’arrivent et que j’écris parce que je n’ai plus de super moyen mnémotechnique comme avant… 1. Quel diagnostic ? Quels arguments ? Méningite aiguë bactérienne sur une brèche méningée Antécédent de brèche méningée il y a 7 ans (HSD, HED) Syndrome méningé Fébrile Méningite jusqu’à preuve du contraire Argument de gravité

en/of negatieve mening, trek conclusies. Huiswerk voor komende les: stel n.a.v. de reflectie en conclusies zelf je huiswerk vast. Vooravond maandag 23 februari Huiswerk vorige keer: beschrijf wat je hebt gedaan en in hoeverre het overeenstemt met wat je van plan was. Stel evt. je plannen bij voor de komende les. Maandag 23 februari Werk: (beschrijf wat je gedaan hebt in de les) Reflectie en conclusies: (bekijk het gemaakte werk, geef je positieve en/of negatieve mening, trek conclusies

des déchets et protège les neurones. 2. Le système nerveux central Logé dans la boîte crânienne, il se compose de 3 parties : les hémisphères cérébraux, le cervelet et le tronc cérébral. Le cerveau est entouré de trois enveloppes appelées méninges et entre deux de ces enveloppes circule le liquide céphalorachidien. Il préside à nos relations avec le monde extérieur et nous permet de penser, agir, entendre, voir, sentir…C’est un système volontaire, car il agit sous l’influence de notre volonté

apporter. Cette analyse est un excellent outil d’appui pour les sessions de remue-méninges organisées dans le cadre d’ateliers pour l’équipe de la campagne ou pour une éventuelle alliance. Indications pratiques pour l’analyse FFOM : On peut, lors d’un atelier de planification, se servir du tableau ci-dessus en consacrant une feuille de tableau-papier ou un tableau d’affichage à chaque case, pour les sessions de remue-méninges. •Les forces sont les facteurs internes à l’organisation ou à l’alliance

Déviation du sillon interfessier. B- Sinus sacré. C- Hypertrichose. D- Angiome. b- Dysraphisme spinal ouvert: Méningocèle: 1. Moelle ; 2. peau le plus souvent intacte ; 3.méninges faisant hernie. Myéloméningocèle: 1. Moelle ; 2. peau « ouverte » exposant la moelle et laissant suinter le liquide céphalorachidien ; 3. méninges. III. Déformations et malformations congénitales des membres supérieurs : 1. Pseudarthrose congénitale de la clavicule: 2. Agénésie du grand pectoral : le syndrome de Poland

de solutions - Mise en œuvre des solutions et contrôle des résultats - L'identification des problèmes exige d'en dresser une typologie et de définir leurs caractéristiques et les acteurs impliqués. Les principales méthodes et outils (remue-méninges, schéma heuristique, QQOQC, diagramme causes-effet, diagrammede Pareto, tableau avantages-inconvénients, matrice d'analyse multicritères, outils informatiques de comparaison et de simulation) permettant l’analyse et la résolution de problèmes au

contraintes de temps et du nombre de mots… Étape 2 - a! Le remue-méninges remanié • Quels sont les noms et les verbes clés ? (au moins 10 qui doivent se retrouver dans le texte/le développement) ✔ Cerner le sujet – brasser les idées (concept), trouver les mots Étape 2 - b ! L ’organigramme www.legoutdufrancais.org Chantal Giroux – Automne 2012 – page 3 Étape 3 Rédaction - Le développement (en fonction du remue-méninges) : 200 mots www.legoutdufrancais.org Chantal Giroux – Automne