Methodologie Du Travail Universitaire Gestion Du Temps

M. Yassine GAMAL Consultant Sénior –Directeur de Missions Mr Yassine GAMAL Consultant Senior Marketing Stratégique Professeur de l’enseignement universitaire Canadien Diplômé du collège de Polytechnique Paris Diplôme des études supérieures spécialisées en Marketing de l’université d’Auvergne. Diplômé de l’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Settat Université Hassan Ier. Ex Catégorie Senior Brand Manager Chez CADBURY SCHWEPPES North & Ouest Africa Ex Marketing Manager Lesieur Cristal

chargés d’assurer la mise en place et le suivi d’outils ponctuels liés à la qualité (fiche de suivi d’un référentiel, mise en place de rapport d’étonnement, étude de satisfaction de clientèle…). Ce sont donc treize diplômés qui ont été amenés à travailler sur la qualité, dans des postes étroitement liés au descriptif fourni en page 6 de notre dossier. 2) Sur l’intervention des praticiens représentatifs des métiers visés : pages 9 et 13 o Deux consultants (qui sont aussi chefs d’entreprise) interviennent

par : Mr. MABROUKI Charif ELASSLI HindKABOURI AchrafMAHBOUBI SoukainaJABRANE ZinebZERROUKI Niama Année Universitaire :2021/2022PLAN  : 1) Introduction 2) Problématique 3) Méthodologie de travail a) L’identification de la localisation sur une carte nationale  b) L’identification la localisation régionale

INSTITUT UNIVERSITAIRE DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION (CREFI) Rapport de Stage d’Intervention Cours: Stage d’intervention Intervenant : Jean-Elie LARRIEUX, Dr. Rapport Préparé par : Ronald HILAIRE Session: Octobre 2011- Mars 2012 «On enseigne toujours ce que l’on est, et les techniques pédagogiques n’ont aucun sens si elles ne sont pas transcendées par une éthique.» Plan RAPPORT DU STAGE D’INTERVENTION * Introduction * Présentation de l’ÉCOLE NORMALE LE PEDAGOGUE

compétences OPTION : FINANCE Travail présenté en vue de la validation de MDR CABRA MARTINEZ Jose Rayan JERRAR Yasmine AZZIZ Imane MASTOUR Amine Année universitaire : 2022-2023 2 3 FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES, ECONOMIQUES ET SOCIALES DE RABAT - AGDAL Thème : La mondialisation des compétences OPTION : FINANCE Travail présenté en vue de la validation de MDR CABRA MARTINEZ Jose Rayan JERRAR Yasmine AZZIZ Imane MASTOUR Amine Année universitaire : 2022-2023 4 DEDICACES

marché des écoles de commerce b) La garantie d’une excellence académique et l’assurance d’une ouverture internationale c) Une vraie formation à la vie professionnelle 1. Les écoles de commerce comparés aux universités. a) Un enseignement universitaire trop fondé sur la théorie ... b) Mais techniquement plus difficile et plus spécialisé. DEUXIEME PARTIE La relation entreprise-école : Chapitre 1 L’entreprise au cœur de la pédagogie. 1. Une formation adaptée aux besoins de l’entreprise. 2

PRESENTATION DU PROJET Le projet de modernisation des systèmes budgétaires (MSB) a pour objet de moderniser le système budgétaire algérien de façon à renforcer la capacité du Ministère des Finances à s’acquitter de ses fonctions essentie lles de gestion des dépenses publiques et de mise en œuvre de la politique économique de l’Etat. A cet effet, le projet appuie une refonte complète du système de préparation et d’exécution du budget permettant d’améliorer notablement les performances en matière de

et adorés Parents A ma source de vie, à mon premier et dernier souffle. Qui par leur amour, leur soutien constant et leur prière m'ont permis d'être ce que je suis. Aucun travail ne saurait exprimer ma profonde gratitude. Je vous témoigne là toute mon affection, mon dévouement et mon profond respect. Je vous dédie ce travail en témoignage du grand amour qui nous unit. A mes chers frères Pour les relations fraternelles que nous entretenons au sein de notre famille. Puisse cet ouvrage témoigner

rentrée universitaire 2014 / 2015 Licence Sciences humaines et sociales Géographie et Aménagement Accessible en L 1 / L 2 / L 3 // Inscription possible en double licence Généralités Nature Diplôme national Durée des études 6 semestres Année de sortie Bac + 3 Accessible en Formation initiale Formation continue Mode d’enseignement En présentiel Site d’enseignement Campus de Nanterre Bâtiment D Capacité APB en L 1 88 étudiants descriptif de la formation Ce cursus

…………………………………………………………. 5-6 1) Présentation de l’UMGP : 2) Présentation de la SMEREP : 3) Présentation du Pôle technique : 4) Présentation du Service Juridique : II/ Activités confiées par le service juridique de la SMEREP : Gestion et suivi des dossiers ADC .............................................................................................................. 7-8-9 1) Examiner des dossiers ADC ouverts 2) Interrogation des CPAM 3) Clôture des