Monologue Imaginer De Silvia Marivaux

Le jeu de l’amour et du hasard de Marivaux Développement des clés d’analyse Par Alain Migé Petits Classiques Larousse -1- Le jeu de l’amour et du hasard de Marivaux Acte I, scènes 1 à 4 Clefs d’analyse Compréhension Les personnages ● Observer le comportement de M.Orgon : vis-à-vis de sa fille (scène 2), puis de son fils (scènes 3 et 4). Le comportement de M. Orgon vis-à-vis de ses enfants (scène 2) M. Orgon se révèle un père bienveillant, « le meilleur de tous les hommes », comme le dit Lisette

l’espace qui devient un élément indispensable à l’action et au sens de la pièce. Rester ou partir, retenir ou rejeter, deviennent les gestes essentiels qui vont décider d’une vie entière. Le temps est alors comme suspendu. Les spectateurs, inquiets comme Silvia, étonnés de cet étrange dénouement, regardent Dorante s’éloigner comme si la vie se retirait de la scène, et ne reprennent leur respiration que lorsqu’il revient. Un grand moment de théâtre où chaque dimension : le temps, l’espace et la parole des

S ÉQUENCE 3 : LE JEU DE L4AMOUR ET DU HASARD, MARIVAUX Objectif d’étude : Le théâtre du XVIIIe au XXe siècleFiche sur le lexique du théâtre page 430 du manuel numériqueSéance 1  : Scène 1 et 2, Acte 1I- Premières lectures, premières impressions- Silvia parle beaucoup sûrement pour convaincre lisette- lisette est pour le mariage de Silvia- Silvia refuse de se marier- deux avis différents à propos du mariage- Du point de vue de l a législation civile,

l’aveu, François Regnault. ( Mettre en scène Marivaux aujourd’hui, Christian Colin. ( Note sur la scénographie ( Biographies • Marivaux et son théâtre p.11 ( Texte de Marivaux, Le spectateur français. ( Marivaux 1682 – 1763 quelques repères, Jean Goldzinck. ( Marivaux, un homme secret et un « honnête homme »,Claude Eterstein. ( Marivaux, A.Rykner. ( Regards sur le théâtre de Marivaux. ( Le portrait, le miroir et le masque, Jacques

Objet d'étude : Le théâtre, texte et représentation. CORPUS DE TEXTES Texte A : Molière, Monsieur de Pourceaugnac, 1669. Texte B : Marivaux, Le Jeu de l’Amour et du Hasard, 1730. Texte C : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour, 1834. Texte D : Jean Anouilh, Antigone, 1944. Texte A. Julie, Éraste, Nérine. JULIE. - Mon Dieu ! Éraste, gardons d’être surpris ; je tremble qu’on ne nous voie ensemble, et tout serait perdu, après la défense que l’on m’a faite. ÉRASTE. - Je regarde de tous côtés

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Le jeu de l’amour et du hasard’’ (1730) comédie en trois actes et en prose de MARIVAUX pour laquelle on trouve un résumé, puis une analyse comprenant l’examen de : - les sources (page 5) - l’intérêt de l’action (page 6) - l’intérêt littéraire (page 17) - l’intérêt documentaire (page 19)

deux extraits, le costume a pour but d’approcher une personne sans se faire connaître. Le stratagème exposé par Silvia se situe en effet au début de la pièce, tandis que celui que relate le prince intervient dans le deuxième acte. Dans les deux cas, il s’agit d’une intrigue sentimentale. Les personnages ont décidé de se déguiser pour aborder leur promis(e) sous une autre apparence. Silvia, qui souhaite rencontrer Dorante, veut se faire aimer pour ce qu’elle est, non pour ce qu’elle représente. Elle

seulement au public, soit au public et à d’autres personnages présents sur scène => l’aparté témoigne de la spécificité de l’écriture théâtrale (écriture dramatique) par rapport à ttes les autres écritures • Un monologue (discours qu’une personne se tient à elle-même) cf le monologue de Hamlet • ≠un soliloque (discours d'une personne qui parle sans attendre de réponse ou sans permettre à ses interlocuteurs de répondre; discours d'une personne qui parle à un interlocuteur silencieux.)

manière plus implicite. Par exemple, le niveau de langage d’un personnage peut nous informer de son rang social, comme c’est le cas dans Le Jeu de l’Amour et du Hasard, de Marivaux, dans laquelle on fait aisément la distinction entre les maîtres et les valets à travers la manière dont ils se parlent entre eux (Lisette, servante de Silvia tutoiera Arlequin, domestique de Dorante) à la fin de la pièce. Par ailleurs, les répliques peuvent être écrites sous différentes formes, que ce soit en vers, tel qu’on

Classiques & Contemporains Marivaux La Colonie suivi de L’Île des esclaves LIVRET DU PROFESSEUR établi par JOCELYNE HUBERT professeur de Lettres SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE Compte rendu de La Nouvelle Colonie ou la Ligue des femmes ............................................................................ Préface de L’Île de la raison ou les Petits Hommes ........... 3 4 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Étape