Mémoire Les Mères Adolescentes

Mémoire réalisé en 3ème année d'Ecole d'éducateur spécialisée sur la fugue d'adolescentes en Maison d'Enfants à caractère sociale. Celui-ci évoque les difficultés rencontrées par les adolescentes qui fuguent, ainsi que les difficultés que rencontrent les éducateurs à travailler vis-à-vis de ces adolescentes. Extrait: J'ai choisi de travailler sur le thème de la fugue parce que lors de mon arrivée à la maison d'enfants à caractère social j'ai rapidement constaté que les fugues des adolescentes

Réunions et consultations * 2012 * 2011 * 2010 * 2009 * ------------------------------------------------- Aide-mémoire * ------------------------------------------------- Multimédia * ------------------------------------------------- Contacts La grossesse chez les adolescentes Aide-mémoire N°364 Mai 2012 Principaux faits * Près de 16 millions d’adolescentes mettent au monde des enfants chaque année – la plupart dans des pays à revenu

 MATERNITE A L’ADOLESCENCE Evolution mémoire présenté pour l’obtention du diplôme d’état d’assistant de service social BOYER Méry Juin 2013 Sommaire Introduction Grossesses et maternités précoces nous interpellent. Elles interpellent l’individu, les familles, la société. Pourtant lorsque nous étudions ce « phénomène » de plus près nous constatons que celui-ci n’est pas nouveau. Dans les sociétés du Moyen-âge et de la Renaissance

cependant élevées en Guyane par rapport à la France métropolitaine (6,5% en 2009 contre 4,9% en France, Insee 2010). Cette problématique est d’autant plus alarmante qu’elle est source de conséquences en défaveur de ce public. En effet, ces jeunes mères sont plus disposées aux risques d’exclusions sociales. Ainsi, j’ai pu observer tout au long de mon parcours scolaire en Guyane des jeunes filles en décrochage et en repli sur elles-mêmes pour cause de grossesses. Au cours de ma première année de formation

Les Mères Adolescentes Notre thème est « les mères adolescentes ». Mères adolescentes : Sont des femmes ayant eu leur premier enfant avant l’âge de 18 ans. Nous allons vous parler des conséquences pour la mère durant la grossesse dont le niveau social et le niveau santé. Ensuite en deuxième partie nous parlerons des conséquences après la grossesse, dont le niveau social, les aides, comportement et le niveau de santé. I. Conséquences durant la grossesse a. Niveau social Chez les adolescentes

peau, Ados en vrille mères en vrac… 2. Présentation de l’ouvrage Le Dr Xavier Pommereau au travers de son livre intitulé « Quand l’adolescent va mal » explore l’adolescence et la décrit comme un second traumatisme après la naissance. Son ouvrage porte essentiellement sur l’aspect psychologique et familial et élude volontairement les aspects sociaux ou encore économiques…Il s’organise au travers d’une grille de lecture qui répertorie les troubles auxquels les adolescents sont susceptibles d’être

Travail autonome : Fait social : L’avortement chez les adolescentes en Belgique. Problématiques : - Le viol ; -Accident de contraception, c'est-à-dire le fait d’oublier de prendre la pillule ou port systématique du préservatif.Le manque de connaissances sur les différents façons de pouvoir eviter de tomber enceinte ( préservatifs masculins, féminins, pillule..ect ) ; - Adolescentes venant d’un milieu socio-economique faible. Description détaillée et chiffrée du phénomène etudié : • L’avortement

générale 6 PARTIE THEORIQUE 1. Les parents face à l’éducation de leur adolescent 7 1.1. La parentalité 7 1.1.1. Historique de la parentalité 8 1.1.2. Notion d’autorité parentale 9 1.2. L’historique de l’éducation parentale 10 1.2.1. L’éducation parentale au fil du temps 10 1.3. Le phénomène adolescentrique 13 1.3.1. La définition de l’adolescence 13 1.3.2. L’évolution des relations parent / adolescent 14 1.4 .Le vécu des parents par rapport à leur propre éducation 15 1.5

1989). Selon Schadron G., un stéréotype est « un ensemble de croyances partagés àn propos des caractéristiques personnelles généralement des traits de personnalité, mais aussi des comportements propre à un groupe de personnes. Par exemple, les mères adolescentes vont être stéréotypés de manière négative de la façon suivante : « ce sont des Marie couche toi là », « elles profitent du système », etc. Pour les chômeurs, eux ils vont être associé à des fainéants, également des profiteurs. La stigmatisation

enfants et les adolescents dans le système concentrationnaire nazi » Sommaire Introduction I-Des enfants et des adolescents dans le système concentrationnaire : pourquoi et comment ? 1-Persécutions et exterminations raciales. 2-Le traitement des populations des territoires destinés à la colonisation et à la germanisation. 3- Répression dans les pays occupés. 4-Les nouveaux-nés en camps de concentration. II-Sort des enfants et des adolescents dans le système