Problèmes de cheminement

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 5 5 6 7 9 9 9 9 10 11 11 12 12 13 13 13 14 15 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 21 23 23 23 24 25 27 27 28 29 3 Cheminement et connexit´ e 3.1 Chaines et cycles . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Chemins et circuits . . . . . . . . . . . . . . 3.3 Connexit´, nombre de connexit´ . . . . . . . e e 3.4 Graphes et composantes fortement connexes 4 Implantation sous forme

Algorithme de Dijkstra En théorie des graphes, l'algorithme de Dijkstra (prononcer [dɛjkstra]) sert à résoudre le problème du plus court chemin. Il permet, par exemple, de déterminer le plus court chemin pour se rendre d'une ville à une autre connaissant le réseau routier d'une région. Il s'applique à un graphe connexe dont le poids lié aux arêtes est positif ou nul. L'algorithme porte le nom de son inventeur, l'informaticien néerlandais Edsger Dijkstra et a été publié en 1959[1]. En théorie de

. . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Coloration des sommets d’un graphe : . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.1 Un algorithme de coloration . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.2 Histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 Problème de plus court chemin : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.1 Définitions et propriétés : . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.2 Le Cas des graphes sans circuits : Algorithme de Roy (Rang). 1.5.3 Le cas où tous les poids sont positifs : Algorithme

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Représentation graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Quelques types de graphes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Exemple d’utilisation d’un graphe pour résoudre un problème 1.1.4 Graphes d’intervalles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Graphe partiel et sous-graphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Degrés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.1 Degré d’un

Miage Th´orie des graphes et algorithmes e Jo¨lle Cohen e 8 septembre 2006 Introduction Ce r´sum´ de cours ne pr´tend pas ˆtre exhaustif ni se substituer en aucune mani`re aux e e e e e ouvrages publi´s sur ce sujet. Ce document n’a d’autre but que de fournir aux ´tudiants un e e support de cours. Apr`s une pr´sentation des notions de base sur les graphes seront abord´s e e e quelques probl`mes et des algorithmes les r´solvant : e e – parcours de graphe – arbre couvrant

jugements des autres  Préférer porter son propre jugement pour décider ou résoudre des problèmes Qualités personnelles exigées  Autonomie  Leadership  Sens de l’organisation  Facilité à communiquer  Entregent  Esprit d’équipe      Esprit d’analyse Esprit d’initiative Esprit critique Courtoisie Capacité à travailler sous pression Formation à FSA ULaval  Baccalauréat en administration des affaires - cheminement mixte en commerce de détail COMPTABILITÉ Exemples de postes et de tâches Compétences

cycle UER : Travail, Économie et Gestion Objectifs S'initier à la gestion générale des entreprises. Pouvoir formuler, analyser et résoudre des problèmes concrets de gestion à l'aide des principales approches de gestion. Contenu Le cours présente une série de problèmes réels de gestion. Une démarche est proposée pour faire l'analyse de ces problèmes et leur trouver des solutions. Cette démarche met à contribution les principales idées et approches de gestion. Les thèmes couverts sont : le métier

d’organisation est celui de la ligne ou de la chaîne. Sur une ligne donnée, généralement dédiée à une famille de produits, les flux ont un sens unique du poste d’entrée au poste de sortie. Le cheminement est toujours le même, d’où un ordonnancement de type flow-shop. Dans le deuxième cas, au contraire, de multiples cheminements existent au sein de l’entreprise. Chaque produit ou famille de produits possède une séquence d’élaboration (routage) spécifique, qui passe par des postes pour lesquels tous les produits

Introduction : Dans ce travail, nous allons présenter les 12 derniers présidents depuis Truman. En effet par le parcours de ceux-ci, nous allons déterminer le cheminement professionnel et politique commun qu'un homme peut mener pour devenir président des Etats-Unis. La problématique de ce travail est de se demander s'il existe un chemin tracé au préalable, des normes pour devenir président. C'est en étudiant ces 12 présidents qu'on déterminera si oui ou non, un homme peut s'ériger au rang

FICHE DE REVISION : Comment faire de la philosophie ? 1) De la méthode. a. Qu’est-ce que la méthode ? C’est prendre un chemin pour parvenir au but qu’on s’est fixé. b. Quels problèmes de méthode rencontrons-nous ? - Ne pas finir le cheminement commencé donc c’est inexploitable… - Ne pas trouver le bon cheminement à suivre.  G.Bachelard « Par bien des côtés la méthode est l’antithèse de l’habitude. » Avoir de la méthode : Capacité à remettre en cause ce qu’on fait machinalement. - Ne