Projet De Fonctionnement Centre De Loisirs

QUESTIONNAIRE Nous allons réaliser un questionnaire portant sur la mise en place d’un projet d’écotourisme dans le deuxième parc national de Madagascar, le parc d’Andasibe-Mantadia. C’est un parc naturel composé de forêts primaires et lieux d’habitat de nombreuses espèces animales et végétales que l’on rencontre uniquement sur l’île. Le parc est également une source majeure de ressources en eau potable pour deux villages à proximité du parc, qui sont donc directement impliqués dans sa protection

Une vie culturelle et sportive au sein de la commune 15 1-4-1 Un patrimoine architecturale riche 15 1-4-2 Calendrier des fêtes 2010 – Novembre 17 1-4-3 Les animations sportives 18 1-5 Menaces et opportunités 20 II- La Mairie et son fonctionnement 21 2-1 Historique de la Mairie 21 2-2 La mairie : symbole d’une collectivité territoriale aux multiples compétences 22 2-3 La mairie : siège d’un conseil municipal 23 2-3-1 Le maire 23 2-3-2 Le conseil municipal 24 2-3-3 Les commissions

planifier ses objectifs, au moins pour une année;  Garantit que les programmes et les revenus anticipés sont planifiés de façon réaliste;  Assure une certaine coordination des programmes et des finances;  Constitue un moyen de communiquer les projets et les activités de l’association aux membres, aux organisateurs, au public, etc.;  Permet d’évaluer la réussite financière de tous les programmes. 3 Pendant longtemps, l'élaboration du budget (ou planification des dépenses) a été la seule forme

éventuellement, fax et adresse-mail). Tous les autres renseignements (âge, date de naissance, situation de famille) sont facultatifs. Ne les indiquez pas s’ils peuvent vous desservir (« trop jeune », « trop âgé », « enfants en bas âge »…). un sport, un loisir, une activité bénévole, peuvent être transférables dans le domaine professionnel. Notez surtout celles qui nécessitent des qualités appréciées dans l’emploi recherché. Exemple : pratique de la course de fond si vous postulez pour un emploi qui exige

baisse avec : 120 115 110 105 100 95 90 85 80 75 70 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 Sites non culturels Sites culturels une régression au niveau national des clientèles des lieux culturels1 au profit des lieux non culturels (parcs de loisirs notamment) avec une stabilisation globale de la fréquentation. des clientèles – du moins le grand public- de plus en plus sélectives et exigeantes. Elles recherchent dans les lieux de visite : de la mise en scène une approche ludique, pédagogique

brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (J.O. du 13 mars 2003 p. 4362) ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL Introduction La demande d'activités de loisirs n’a cessé de croître depuis l’après guerre et s’est renforcée depuis le début des années 1980. Cette augmentation de la demande de loisirs concerne de manière importante les activités physiques ou sportives. Elle conduit à une demande de professionnalisation accrue des encadrants, conséquence notamment des exigences

les personnes en situation de précarité 2012 TABLE DES MATIERES 1- L'Animation Territoriale de Santé de Bourges 1 1.1 Le Centre Communal d'Action Sociale 1 1.2 La mise en place du Contrat Local de Santé par l'Animation Territoriale de Santé 1.2.1 L'Animation Territoriale de Santé 2 1.2.2 De l'Atelier Santé Ville au Contrat Local de Santé 3 1.3 Le fonctionnement du Contrat Local de Santé 1.3.1 COPIL 3 1.3.2 COTECH 3 1.3.3 Rôle du maître de stage 4 2- L’émergence d’un besoin sur le sommeil

SOMMAIRE PREAMBULE 2 I. ANIMATION ET CONDUITE DE L’EQUIPE 4 1. Projet pédagogique 4 2. Diriger une équipe d’animation 5 3. Coordonner, organiser 7 4. Difficultés et solutions 8 II. FORMATION DES ANIMATEURS 10 1. Responsable : expliciter les responsabilités de chacun 10 2. Formateur : participer à la formation des animateurs 10 3. Se remettre en question, évaluer 11 III. GESTION ET ADMINISTRATION 13 1. Gestion du personnel 13 2. Hygiène et

public. Relever leurs attentes en termes d’animations. Mettre en place des actions répondant aux différentes demandes des enfants. Encadrer ces animations. Nous nous sommes donc réunis avec mes collègues, et nous avons échangé autours du projet d’animation. Chacun a fait des propositions en fonction de ses compétences: ateliers musique, jeux collectifs, Arts Plastiques en accord avec le thème proposé par l’association. A la rentrée, durant le premier accueil périscolaire, nous avons présenté

n’ont réalisé que des stages). Elle peut être présentée de plusieurs façons. Activités extra-professionnelles Cette partie du C.V. peut vous sembler inutile. Toutefois, les aptitudes que vous mettez en œuvre lorsque vous pratiquez un sport, un loisir, une activité bénévole, peuvent être transférables dans le domaine professionnel. Notez surtout celles qui nécessitent des qualités appréciées dans l’emploi recherché. Exemple : pratique de la course de fond si vous postulez pour un emploi qui exige