Projet De Stage Aemo

INTRODUCTION J'ai effectué mon stage de première année de formation d'éducatrice spécialisée, auprès d'une éducatrice de l'équipe d'IOE du DEMOS, à Brest. Au cours de ce stage, j'ai travaillé avec l'équipe et ai utilisé les différents outils mis en place pour favoriser la cohésion de l'équipe. Dans ce document, je vais expliquer le cadre dans lequel j'ai travaillé, les professionnels qui composaient mon équipe ainsi que les différentes instances de travail en équipe auquel j'ai pu participer.

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Rapport de stage : du 20/02/12 au 24/03/12 ------------------------------------------------- RODRIGUES Alcina ------------------------------------------------- Formation Technicien de l’intervention sociale et familiale Sommaire : * Introduction * Présentation de l’institution : * Historique * Valeurs et missions * Projet institutionnel * Financement * Activités * Les différents professionnels

persévérance et être disponible. Ce professionnel sera amené a développer un large potentiel de compétence. L’éducateur spécialisé est un interlocuteur à travers des actions de prévention et de médiation. Sa mission est axée sur élaboration d’un projet institutionnel individualisé aux personnes dont il a le suivi. Partant sur la grande capacité à observer, à écouter, à partager le quotidien de l’usager pour remonter des informations à l’équipe pluridisciplinaire et à son environnement familial.

capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion ? Avec le DUT* Carrières sociales option éducation spécialisée et le Diplôme d’état éducateur Spécialisé (DEES)**, vous serez capable :    e concevoir, conduire et évaluer des projets d  adaptés à des populations identifiées    e vous engager dans des dynamiques institutionnelles, d  inter-institutionnelles et partenariales. Cette formation se distingue par son originalité :    lle prépare à un DUT Carrières Sociales

comporter trois dimensions essentielles : donner à voir une pratique vivante (la vôtre, mais aussi celle de l’équipe) ; faire référence à des éléments théoriques (s’appuyer sur des concepts et des citations explicites) ; et enfin : la dimension de projet Pistes pour le choix du « sujet » : Attention : ne pas confondre l’ordre final de la présentation du mémoire (plan) et le temps du processus d’écriture : souvent, l’introduction définitive s’écrira en dernier, la formulation de la question centrale

d’éducateur spécialisé. L'éducateur spécialisé concourt à l'éducation d'enfants et d'adolescents ou au soutien d'adultes présentant des déficiences physiques, psychiques, des troubles du comportement ou qui ont des difficultés d'insertion. Par les projets qu'il élabore avec les personnes en difficulté, il les aide à restaurer ou à préserver leur autonomie. Il favorise également les actions de prévention. Son intervention se situe aussi bien dans le champ social que dans le champ scolaire, celui de

formation d'éducateur et j'ai intégré une classe en septembre 2014. Dans le cadre de ma formation d'éducateur spécialisé première année, j'avais le souhait d’effectuer mon premier stage dans une structure qui accompagne de jeunes enfants en situation d'échec scolaire et de difficultés sociales. J'ai donc été accueillie en stage dans un EREA (Etablissement Régional d'Enseignement Adapté) situé à Beaune. Mon premier objectif en tant que stagiaire était avant tout d'établir le contact avec l'ensemble des

scolaire, éducation spécialisée, service de tutelle, AEMO, …) et faire l’objet d’un travail individuel, collectif ou communautaire. La présentation peut comporter une certaine originalité (souvent appréciée) mais attention il faut être sûr de soi, avoir testé auparavant sur quelques convives et surtout y mettre la rigueur qui va avec. Il n’est pas obligatoire d’avoir suivi la situation de bout en bout, il est normal que sur cinq mois de stage vous n’ayez pas clos l’intervention sociale, il est normal

Observations Page 1 II. Présentation de Gézu Page 2 III. L'Analyse Page 4 et mes Ressentis IV. Évaluation Page 4 Conclusion Page 6 Observation Éducative Introduction : J'effectue mon stage de première année au Centre Médical et scolaire de la M.G.E.N. de l'Ain situé à Chanay. Cet établissement est un centre de Soins de Suite et de Réadaptation, il participe au Service Publique Hospitalier. Il a une capacité d'acceuil de 115 lits en

&²Fiche « Connaissance des Institutions et des Partenaires » Isabelle SABRAN Stage de 3ème année effectué dans un Centre d’Action Educative – (Protection Judiciaire de la Jeunesse) Ville de Béziers 1. Repérage Institutionnel du Centre d’Action Educative (CAE) A) Les Missions du CAE Un CAE est un service de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, qui est elle-même une des directions du Ministère de la Justice. A Béziers, il est divisé en 2 UEMO (Unité Educative en Milieu Ouvert)