Rapport Maître Valet

Le couple maître-serviteur est une convention au théâtre. Nous allons commenter et discuter cette opinion en s’appuyant sur les textes de corpus (Les Femmes Savantes de Molière, PHEDRE de Racine, Le mariage de Figaro de Beaumarchais, La leçon d’Ionesco) et de nos lectures personnelles [….], ainsi que les mises en scène que nous avons vues. Tout d’abord nous pouvons constater que les textes de corpus ne datent pas de la même époque : Les Femmes Savantes datent du XVII ème siècle tout comme PHEDRE

siècle sont deux auteurs qui cherchent à montrer l'ambiguÏté des rapports humains: maître/valets. Dans l'extrait de Dom Juan, Sganarelle le valet tente de convertir au Ciel tandis que Dom Juan sion maître se moque de lui. Arlequin, le valet s'est fait passer pour son maître dorante pour courtisser une noble.Arlequin prétends être amoureux ce qui suscite une situation comique. Quelles sont les caractéristiques communs du couple maître/valet dans ces différents textes? Dans un premier temps, nous observons

1e S – ES RELATION MAITRE / VALET THEATRE 0 Pb : Comment les metteurs en scène parviennent-ils à représenter les questions sociales et politiques de leur époque ? Introduction - Antiquité - dramaturges peignent les démêlés maîtres / serviteurs = relation à la fois étroite + déséquilibré. → esclave comédie latine (Pseudolus chez Plaute - IIe siècle av. J-C) + zanni de la Commedia dell’arte (Arlequin le balourd, Scapin le vif, Pierrot, Polichinelle, Trivelin) + gracioso espagnol au XVIe siècle

les faveurs du comte à son égard. Il voit dans cette chambre un don permettant d’associer l’utile à l’agréable : il insiste d’abord sur l’agréable en évoquant le « beau lit », le don du comte « il nous la cède », pour en venir ensuite à l’utile par rapport à leur charge de domestique en employant le superlatif « la plus commode » pour insister sur l’emplacement de cette chambre, entre les deux appartements du comte et de la

choses, je vais voir fondre sur moi un orage soudain d'impétueuses réprimandes ». 2) Elle campe des personnages - Octave est le maitre, c'est lui qui pose les questions. On voit bien que c'est lui qui donne les ordres « Ah parle, si tu veux, et ne te fais point de la sorte, arracher les mots de la bouche » « conseille moi » - Silvestre est le valet qui soutien son maitre et qui tente de le rassurer « Ma foi, je m'y trouve autant embarassé que vous » 3) L'éxposition a également pour but de nous

critique contemporain a t-il raison quand il affirme que les différences entre un duo maitre-valet sont source de rire ? Pour répondre à ce problème nous allons étudier les oppositions sociales, puis les oppositions intellectuelles et enfin les oppositions de situations des valets et des maîtres dans plusieurs pièces... Tout d'abord de multiples comédies du 18eme siècle jouent sur le contraste social du maître et du valet afin de provoquer le rire des spectateurs... En effet l'apparence des personnages

est une partie du laid » d’Aristote 2) Les mouvements et codes de la comédie au travers des siècles Le théâtre connait ensuite une longue absence et « renaît » dans la seconde partie du Moyen Age: la farce apparait avec la  Farce de Maître Pathelin (1460), qui est une pièce de théâtre constituant le meilleur et l’un des plus anciens chefs d’œuvre du théâtre comique médiéval; elle est en outre considérée comme la première pièce comique de la littérature française. Le XVIème siècle

Introduction Le couple maître / valet est un motif déterminant de la comédie et les répertoires de Molière, de Beaumarchais, de Marivaux, ont laissé quelques couples célèbres à la postérité : Don Juan et Sganarelle, le comte Almaviva et Figaro, Arlequin et Dorante, Marivaux a même fait de la relation maître / valet, le sujet de L'Île des Esclaves. Jacques le Fataliste et son maître n'appartient certes pas au genre dramatique, pour autant, la relation entre ces deux personnages est au

qui ne possède pas de fortune et qui, aidé de son valet tente de gagner le cœur d'Araminte. Dans la scène 14, de l'acte I que l'on étudie ici, le valet Dubois fait par à la jeune femme des sentiments que son maitre éprouve pour elle. De quelle manière Dubois parvient-t-il à retenir l'attention de sa maitresse ? Nous verrons tout d'abord la réaction d'Araminte et les révélations du valet. Puis nous verrons la façon dont Dubois personnalise son maitre au travers de son récit. Pour préparer l'étude

code moral: méchant homme, alors qu'il devrait donner l'exemple (réprimandé par son père par la suite) sandale: « terrible chose » ligne 78 B) L'intérêt de ce portrait 1- Un portrait fait par le serviteur Le serviteur, connait bien son maître ligne 26,51-52 2- Un portrait fait avant l'entrée de DJ Cela met en attente le spectateur: hâte de voir le personnage, savoir si le portrait n'est pas excessif ou s'il est authentique DJ figure du libertin de mœurs, qui s'affranchit à