Resumé Par Chapitre Daniel Pennac

la base d’organisation de la liste (albums, bandes dessinées, contes et fables, poésie, romans et récits illustrés, théâtre), doivent être lus en classe. Le présent document constitue une aide au choix des livres en donnant pour chacun un court « résumé » ; il suggère, par ailleurs, quelques modalités pour aborder ces ouvrages mais beaucoup d’autres demeurent tout aussi légitimes. Un livre pour la jeunesse, comme toute autre œuvre littéraire, ouvre à de multiples entrées. L’approche des œuvres peut

autres ; ils fournissent des imaginations, des sujets, des styles à tous les arts : leurs œuvres sont les mines ou les entrailles de l’esprit humain. » Chateaubriand (1768-1848), Mémoires d’outre-tombe (1809-1841, publication posthume 1848), livre XII, chapitre 1. 1 Hoirs : terme juridique archaïque : héritiers, successeurs. OUI La littérature est inefficace et ennuyeuse aujourd’hui -Par Matthieu Arsenault On doit se rendre à l’évidence : la littérature n’est ni aussi

et ça se retrouve au trou sans savoir comment. Et toi, qu'est-ce que tu fais là, puisque tu es si malin ? [...] la première voix sur un ton fatigué. Moi, c'est pas pareil, [...] la seconde voix ; moi ils m'ont cueilli pendant que je dormais. Daniel Pennac, Cabot-Caboche, © éditions Nathan, coll. « Pleine lune », 1994. Complétez cet extrait du dialogue entre Chantecler, le coq, et Pinte, la poule, en plaçant des verbes de parole sur les pointillés. Ils devront être au passé simple et convenablement

communication, il faut être bien informé et maintenir une saine curiosité à l’égard de ce qui se passe dans son quartier, dans sa ville, dans son pays et dans le monde entier. Réussir sa vie professionnelle ou sociale exige un effort constant à ce chapitre: l’ignorance n’est pas une excuse et dans certains cas, elle ne se pardonne pas. Votre connaissance du monde extérieur joue un rôle important lorsque vous devez parler en public, ou simplement pour avoir une conversation intéressante.

HISTOIRE LITTERAIRE S6 La joindre : stephanie.le-briz@sfr.fr 31/01/14 Cours 1 : Compléter le cours par le précis de Littérature française du Moyen Age dirigé par Daniel Poirion publié à Paris en PUF en 1983 deux exemplaires en consultation bibli. Interroger le Moyen Age sur ses bornes chronologiques par l’étude des genres Thèse de Florence Dupont L’invention de la littérature de l’ivresse grecque au livre latin, milieu des années 90 un pavé dans la mare à contre courant de la tendance de l’étude

seule condition à cette réconciliation avec la lecture: ne rien demander en échange. Absolument rien. N’élever aucun rempart de connaissances préliminaires autour du livre. Ne pas poser la moindre question. Ne pas donner le plus petit devoir. » Daniel Pennac, Comme un Roman, Gallimard, 1992. 12 Sujets de dissertations signés par des hommes et des femmes SOCIETE a) éducation (choix II) 1) « Parents, faites ce que vous voulez: de toute manière, ce sera faux. » Sigmund Freud (père de la psychanalyse

présenté par Mélanie Bergeron a été évalué par un jury composé des personnes suivantes : Michel Thérien président-rapporteur Diane Saint-Jacques directrice de recherche Monique Noël-Gaudreault membre du jury Résumé Les discours sociaux critiquent les lacunes culturelles des jeunes et la formation scolaire calquée sur les valeurs sociétales pragmatiques. Bien qu’ils accordent à la littérature, pour la discipline du français, un potentiel culturel, ils invitent

l’oral /compréhension : - se positionner en tant qu'auditeur, - retrouver les caractéristiques d’un texte argumentatif. A l’oral /production : - restituer l’essentiel d’une histoire écoutée, - reformuler pour lever les obstacles à la communication, - résumer une histoire écoutée, - produire un récit cohérent et compréhensible. A l’oral /production : - restituer l’essentiel d’un argumentaire écouté, - analyser l’argumentation d’un locuteur (la thèse, les arguments,…) - synthétiser l’argumentation d’un

est aggravée par la quasi-impossibilité, faute de matière, d’imaginer une suite – a fortiori une fin. De plus, ce texte a été interrompu trop tôt pour rendre complètement honneur aux qualités de l’écrivain. Le récit faiblit au fur et à mesure des chapitres, certaines descriptions sont trop longues, d’autres incomplètes, un déséquilibre se creuse entre les nombreux personnages, parmi lesquels on peine à deviner quels seront, finalement, les héros. Bref, ce roman est non seulement inachevé, mais encore

directeur fait mention de l'avis donné au procureur général sur les copies, certificats et attestations relatifs à cet acte de naissance. Le «nouvel» article 54 compte à présent trois alinéas et se veut l'écho du Projet de loi no 34 (précurseur du chapitre 47 des Lois de 1999) qui proclamait dans ses notes explicatives que: «le choix du nom par les parents prévaut». Entre le 1er janvier 1994 et le 5 novembre 1999, la jurisprudence a entendu de nombreux litiges opposant le D.E.C. et les parents quant