Stupeur Et Tremblements Schéma Narratif

nature des signes utilisés et leur signification ; c'est grâce au code que l'on peut déchiffrer un message (langage écrit, oral ou de signes) Le message : c'est l'information, le texte, le discours transmis. Tous ces facteurs s'organisent dans le schéma suivant : Le réfèrent L'émetteur ► Le message ► Le destinataire Le canal (moyen de transmission) Le code (langue utilisée) Remarque :

transition II A-B Le récit est un premier moyen de plaire : La description ou le portrait sont aussi des moyens de faire passer des critiques de façon plaisante : dans les Lettres persanes, la description des rues de Paris par un Rica frappé de stupeur et égaré par la précipitation générale (« depuis un mois que je suis ici, je n’y ai encore vu marcher personne ») fait sourire, et Arrias dépeint par la Bruyère comme rustre et pédant – bref, le convive apte à gâcher un dîner ! - est vivante et

C’est un court récit qui vise à édifier, qui propose une leçon morale. Vous l’avez compris, les fables relèvent de ce genre. L’allégorie : (du grec « allégoreïn » : parler autrement). L’allégorie est une image qui se développe dans un contexte narratif de portée symbolique, selon un champ lexical concret entièrement cohérent et qui renvoie, terme à terme, de manière le plus souvent métaphorique, à un univers référentiel d’une autre nature, abstraite, philosophique, morale, etc. 2.  Lettre dédicatoire :

romans et nouvelles s’inscrivent dans les mouvements littéraires et culturels du réalisme et du naturalisme Étudier les caractéristiques des romans et des nouvelles réalistes et naturalistes ▶ Découvrir les spécificités de ces genres narratifs ▶ S’initier à la lecture analytique et à l’écriture d’invention ▶ Découvrir la variété de l’expression d’arguments ▶ Maîtriser la différence entre convaincre et persuader ▶ Maîtriser les procédés de persuasion ▶

d’application : J. Racine ; Hergé ; P. Modiano ; J.-J. Rousseau ; V. Hugo ; É. Zola Les figures de rhétorique ◗ Exercices d’application : V. Hugo ; G. de Maupassant ; Voltaire ; É. Zola FICHE 7 201 Chapitre 2 Les types de texte Le texte narratif ◗ Exercices d’application : Voltaire ; J. Verne ; P. Corneille FICHE 1 FICHE 2 FICHE 3 204 206 207 Le texte descriptif ◗ Exercices d’application : V. Hugo ; R. Gary ; É. Zola Le texte argumentatif ◗ Exercices d’application : J. Racine ; J

------- ‘’La veillée’’ Nouvelle Un homme et une femme veillent une morte : leur mère. Après avoir prié et pleuré, ils évoquent ensemble son souvenir. Mais, à la lecture de quelques lettres découvertes dans un tiroir, ils apprennent avec stupeur qu’elle a eu un amant avec lequel elle a trompé son mari. Très dignement, ils quittent la pièce. Commentaire Cette nouvelle prouve que l’art du nouvelliste consiste souvent à faire quelque chose de rien. La correspondance amoureuse de la morte

Rahma, son mari et sa fille Zineb, et d’un deuxième étage habité par la famille de Fatma Bziouya et la famille du narrateur. Il s’agit d’une habitation collective qui donne sur un patio commun. L’architecture de la construction est faite selon le schéma traditionnel d’une halqa. Cette disposition permet au jeune héros de voir et d’entendre tout ce qui se passe pour nourrir son récit. II- Les adultes C’est en côtoyant les adultes ou en les observant que Sidi Mohammed découvre leur vérité, une

Hippolyte). On peut remarquer que Racine ménagea l’alternance des moments de violence et d'apaisement. Il reprit la combinaison de la dimension horizontale et de la dimension verticale qu’il avait inaugurée dans ‘’Iphigénie’’ : dimension horizontale du schéma relationnel entre les personnages, qui rappelle celui de ‘’Bajazet’’ (un couple d'amoureux persécuté par une femme passionnée sur qui pèse la figure absente de son époux), et où les passions conduisent tout au milieu des enjeux politiques ; dimension

séquences 1 et 2 donnent l’occasion de réviser les éléments fondamentaux concernant le récit, éléments que les élèves ont acquis en 6e, 5e et 4e : tout ce qui concerne la chronologie (séquence 1), et tout ce qui concerne le narrateur et le point de vue narratif (séquence 2). Des apports nouveaux permettent d’approfondir les notions acquises, notamment une réflexion sur la nouvelle et ses sous-genres (séquence 1), et la notion de récit encadré (séquence 2). Les séquences 3 et 4 s’appuient sur des genres

l'élasticité continue de l'onde se décompose en une infinité de facettes juxtaposées, où Narcisse disparaît dans une décevante intermittence. Les flots de vert émaillés Qui semblent de jaspe taillés S'entre-dérobent son visage Et par de petits tremblements J. Tristan, LI Miroir ,,"bonll. FIGURES 1 Font voir ail lieu de son image Mille pointes de diamant 1. Mais l'eau çourante, eau baroque de prédilection, offre un autre thème de fuite, moins apparent, mais plus troublant peut-être, car le reflet