L'appareil photographique ●

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Niveau concerné
: 1èreS
Sciences Physiques
Activité expérimentale
: TP d'investigation sur l'appareil photographique.
Objectifs pédagogiques
:
Les élèves devront pratiquer une démarche expérimentale leur permettant de comparer œil et appareil photographique.
BO :
Fonctionnement comparé de l’œil et d'un appareil photographique. Pratiquer une démarche expérimentale pour comparer les fonctionnements optiques de l'œil et de l'appareil photographique.

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Thèmes abordés :
Lentilles minces convergentes : images réelle. Distance focale, vergence.
Relation de conjugaison. Accommodation.
● Environnement matériel
: salle TP avec
● Une séance de TP.
● Les élèves ont déjà suivi le cours sur l’œil.

Fiche professeur

Comparaison du fonctionnement de l’œil et de l'appareil photographique.
1.

Composition de l’appareil photographique

Que contient un appareil photographique jetable ?
→ Examiner un appareil photographique jetable qui a été démonté au préalable ( lors du démontage des appareils photographiques jetables (à récupérer dans tout laboratoire de quartier), il faut faire attention à bien court-circuiter les condensateurs qui gèrent le flash de certains appareils.)
Trouver les éléments de l'appareil photographique et en faire un schéma (mise en commun ou joker possible)
2.

Similitude avec l’œil

Pour les différentes parties de l'appareil photographique, essayer de faire un parallèle avec l’œil.
Plusieurs jokers possibles.
Appareil Photographique

Œil

Objectif

Cornée1 et Cristallin

Obturateur

Paupière

Capteur

Rétine

Iris

Diaphragme

3.

Différence avec l’œil : mise au point.

Une fois que les élèves ont la liste du matériel avec la partie 2. Ils doivent pouvoir trouver les différences entre œil et appareil photographique.
Expérience.
Lampe, Objet, Lentille convergente, écran.
Placer l'objet, l'écran et la lentille de manière à avoir une image nette sur l'écran.
Déplacer l'objet : Observations.
Comment faire