Amdec
Enoncer le besoin : outil « Bête à cornes »
A qui rend-t-il service ? Sur qui, (sur quoi) agit-il ?
Utilisateur (famille)
Plats chauds
Dessous de plat
Dans quel but ? Eviter de brûler la table ou le support sur lequel est posé le plat chaud
Identifier les fonctions de service : outil « La pieuvre »
Utilisateur FP1 FC3 Dessous de plat FP2 FC4
Plats chauds
FC1 FC2 Lieu Table
Démarche de projet technique en SEGPA – Exemple CAEB– 21/11/2005
Formuler et caractériser les fonctions principales (FP) et les fonctions contraintes (FC)
FP ou FC Fonctions Critères
FP1
Doit permettre à l’utilisateur de poser un plat sur un support en toute sécurité. Doit permettre de protéger la table des plats chauds. Doit s’harmoniser avec l’environnement.
- Matériaux adaptés - Stabilité - résistant à la chaleur, aux chocs thermiques, aux rayures. - Couleur - Forme, style - Matériaux - Dimensions - Poids - Ergonomie - Résistance à la chaleur, isolant - Protections (eau, produits chimiques)
FP2 FC1
FC2 FC3
Doit s’adapter au support Doit être facile d’utilisation.
FC4 FC5
Doit être adapté aux plats chauds. Doit être facile d’entretien pour l’utilisateur.
Démarche de projet technique en SEGPA – Exemple CAEB– 21/11/2005
SEQUENCE PEDAGOGIQUE DU PROJET TECHNIQUE
CHAMP PROFESSIONNEL : CONSTRUCTION AMENAGEMENTS ET EQUIPEMENT DU BATIMENT ÉNONCÉ DU BESOIN : Eviter de brûler la table ou le support sur lequel est posé le plat chaud par la réalisation d’un dessous de plat
Étapes de la démarche de projet technique
Analyse du besoin
Activités
Identifier le besoin : - compléter la bête à cornes Etude fonctionnelle Elaborer le cahier des charges : - compléter la pieuvre - renseigner le tableau « formuler et caractériser les fonctions … »
Capacités / Compétences
C.1 S’informer C 11 : collecter des informations ou des données C. 113 :