analyse littéraire

Pages: 3 (664 mots) Publié le: 12 novembre 2014
LA RÉDACTION DU PARAGRAPHE1 EN LITTÉRATURE
LE « CHAPEAU » DU PARAGRAPHE : l’ouverture du paragraphe; introduction du
thème central qui sera développé tout au long du paragraphe
L’ idée principale:1 ou 2 phrases maximum dont l’une contient clairement le mot-clé
désignant l’idée principale (IDÉE=concept abstrait. Par exemple : la laideur,
la beauté, l’amour, la haine, l’ironie, etc.)ATTENTION :
Début du premier paragraphe:
Reprendre le terme-clé (ou un synonyme) utilisé dans le SD de l’introduction
Pas de connecteur (tout d’abord, en premier lieu) ou d’organisateur textuel
(pourcommencer, nous allons débuter par)
Début des paragraphes suivants
Reprise de l’information énoncée à la fin du paragraphe précédent (voir 3.
Clôture)
Formulation de l’idée principale
Le « CORPS »DU PARAGRAPHE : les idées secondaires du paragraphe – elles sont
liées à l’idée principale : ce sont des aspects de l’idée principale. Elles la précisent et
la développent.
L’idée secondaire


est introduite par le biais d’une phrase affirmative -- précédée (ou pas) d’un
connecteur logique – et contient le mot-clé désignant l’idée secondaire
(=abstraite)
est liée à l’idée principaleDéveloppement de l’idée secondaire: explication et preuves
analysées





1

résultat de vos recherches dans le texte à l’aide des différents outils
fait la démonstration logique de lavalidité de votre idée secondaire
est construit sur les explications du texte analysé avec les différents outils
(lexicaux, grammaticaux, stylistiques, etc.)

Ceci implique que vous ayez fait unplan (IP – IS1 – IS2)







fait appel à des connaissances générales historiques – contexte, période – et
littéraires – genre, ton, courant, etc. – et des connaissances formelles –procédés littéraires.
Contient des preuves directes (« ») ou des preuves indirectes (texte
résumé)
Style neutre, objectif (voir document sur LÉA)
Utilisation de connecteurs logiques

LA «...
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