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Approche interdisciplinaire des émotions

Objectif du cours : articuler plusieurs approches des émotions Les grandes étapes des émotions : D’une approche physiologique à une approche psychologique des émotions.
Validation : QCM portant sur l’ensemble du CM.
Lecture obligatoire Rimé, B. (2005). Le partage social des émotions, Paris : PUF…Chapitres 1 (les émotions, un coup d’œil sur l’histoire) § 2 (qu’est ce qu’une émotion)
Les approches que nous évoquerons :
- L’approche cognitive notamment l’impact des émotions dans les apprentissages. (F.Cuisinier)
- L’approche développementale notamment implication de l’émotion dans le développement affectif de l’enfant. (C.Garitte)
- L’approche psychopathologique notamment l’impact des émotions dans les troubles psychopathologiques, psychosomatiques et somatopsychiques. (M.C.Gay)

Cours de Mme Cuisinier

S’intéresser aux émotions

Deux remarques :
- Les émotions, phénomènes complexes à saisir.
- L’épineuse question des relations entre cognition et émotion.

Quelle représentation avons-nous de la vie mentale ?

Une approche très dualiste
- Pensée « rationnelle » : approche cognitive « classique ». Versus
- affects (émotions) :approche psychanalytique par exemple.

Qui privilégie certains mouvements de la psyché par rapport à d’autres.

Primauté des affects ou de la cognition ?

- Les affects sont « premiers » et relativement indépendants de la cognition.
En effet, les réactions affectives sont flagrantes, inévitables, globales, difficiles à verbaliser et à contrôle. (R.Zajonc)
- Les affects découlent des perceptions et impliquent une analyse de la situation. En effet, l’émotion reflète les changements constants dans la transaction individu-environnement. (R.Lazarus)

A l’heure actuelle, c’est la deuxième posture qui correspond à la psychologie contemporaine de l’émotion.

Les relations