Apsa en milieu sensible
Course d’Orientation
L3 STAPS / 2009-2010
Projet APSA milieu sensible
I. Caractéristiques du public sensible
a. Cadre d’intervention
b. Constats et observations
II. Proposition d’APSA
a. Traitement didactique d’une APPN : la CO
b. Réflexion pédagogique
III. Stratégie de mises en œuvre : la motivation
IV. Conclusion
I. Caractéristiques du public sensible
c. Cadre d’intervention
Il s’agit d’intervenir dans le cadre du CER (centre d’éducation renforcée) de Baybel basé dans la ville de Mouzon, au cœur des Ardennes.
Les CER sont des structures de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), gérées par le service public ou par une association habilitée. Ils ont vocation à prendre en charge, sur le fondement de l’ordonnance du 2 février 1945, des mineurs délinquants multirécidivistes, en grande difficulté ou en voie de marginalisation, ayant souvent derrière eux un passé institutionnel déjà lourd. Cette prise en charge s’effectue sur décision du juge des enfants ou du tribunal pour enfants, pour une durée comprise entre 3 et 6 mois. Les mineurs sont suivis de manière permanente par une équipe éducative idéalement composée d’autant d’éducateurs que de jeunes, d’un chef de service et d’un(e) psychologue (souvent à mi-temps). Il s’agit de créer une rupture dans les conditions de vie du mineur et d’élaborer un projet de resocialisation, en s’appuyant sur un programme d’activités intensives (activités sportives, chantier humanitaire, etc.).
Le CER fait partie intégrante du dispositif global de prise en charge des mineurs considérés comme dangereux et /ou multirécidivistes. Il ne remet nullement en cause les structures les plus traditionnelles mais les complète, élargissant ainsi la gamme de réponses à la disposition des magistrats pour ces mineurs.
Dans un projet basé sur la rupture, celle-ci commence par le lieu, par le