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Avaliação da eficacia das terapias cognitivo-comportamentais na anorexia mental

3361 mots 14 pages
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AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DA TERAPIA COGNITIVOCOMPORTAMENTAL NA ANOREXIA NERVOSA
- Trabalho final Pós-Graduação em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental

AUTOR – Flávio de Jesus Grilo Dias

RESUMO A anorexia nervosa é uma perturbação do comportamento alimentar com a maior taxa de mortalidade de todos os transtornos psiquiátricos. É caracterizada pela recusa em manter um peso corporal normal mínimo, pela distorção da imagem corporal e por um medo obsessivo de ganhar peso. Os comportamentos patológicos a ela associada podem levar a uma semi-inanição que necessita de cuidados médicos pluridisciplinares em regime de internamento. Vários ensaios clínicos avaliaram a eficácia da Terapia Cognitivo-Comportamental, indicando que ela favorece a remissão ou diminuição da frequência de episódios de compulsão alimentar, dos comportamentos purgativos e da restrição alimentar. Este artigo tem como objectivo apresentar uma revisão dos mais importantes estudos publicados sobre a Terapia Cognitivo-Comportamental aplicada a anorexia nervosa, destacando o valor das cognições na manutenção das perturbações do comportamento alimentar. PALAVRAS-CHAVE - perturbação do comportamento alimentar; anorexia nervosa; terapia cognitivo-comportamental.

ABSTRACT Anorexia nervosa is an eating disorder with the highest mortality rate of all psychiatric disorders. It is characterized by refusal to maintain a minimally normal body weight, the distortion of body image and an obsessive fear of gaining weight. The

pathological behaviors associated with it can lead to semi-starvation, requiring medical treatment and multidisciplinary inpatient care. Several clinical trials evaluated the efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in lead to remission or reduction of the frequency of binge eating episodes, purgative behaviors and food restriction. This article aims to present a review of published studies on Cognitive Behavioral Therapy applied to anorexia nervosa, emphasizing the value of cognitions

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