bac corrigé

Pages: 18 (4310 mots) Publié le: 30 décembre 2013
CORRIGE DU SUJET D’ENTRAINEMENT : LE ROMAN
QUESTION 1
Afin de faire partager au lecteur le sentiment d’un personnage qui vit
l’emprisonnement, les quatre auteurs ont choisi d’utiliser différents points de vue.
Ainsi, Hugo (texte A) et Camus (texte D) utilisent la focalisation interne. Dans
ces deux premiers textes, le lecteur suit les pensées et les sentiments du narrateur,
qui est lepersonnage emprisonné, de manière directe. La subjectivité de la situation
lui permet de s’identifier aux personnages.
De leur côté, Stendhal (texte B) et Dumas (texte C) utilisent la focalisation
zéro. Dans la Chartreuse de Parme et Le Comte de Monte-Cristo, le lecteur assiste à
la scène à travers les yeux d’un narrateur qui sait tout. Il sait ainsi que Fabrice est
enfermé « dans une de ceschambres construites depuis un an » ou, plus
intéressant, que Dantès est « un homme simple et sans éducation », ce qui permet
par la suite au lecteur de comprendre pourquoi il lui est si difficile de trouver une
distraction en prison.
Pour renforcer cette expression, l’auteur fait également le parallèle Dante/
Dantès, montrant ainsi le côté tragique de son personnage. Cette comparaison, quiaurait probablement échappé au héros est bien comprise par le lecteur averti.

QUESTION 2
La manière dont les textes nous rendent compte des pensées des
personnages nous permet de constater qu’ils vivent leur emprisonnement de façon
bien différente.
Le condamné à mort de Victor Hugo (texte A) et Edmond Dantès (texte C)
refusent leur situation. Le premier s’enferme dans ses pensées et necesse de passer
du souvenir à la réalité, opposant le plaisir et la liberté de l’un au désespoir et à
l’emprisonnement de l’autre (« j’étais libre. Maintenant je suis captif ») pour finir
obsédé par la seule « pensée infernale » de sa condamnation à mort, qu’il répète par
trois fois : « Condamné à mort ! » Dantès, n’est pas en meilleure situation, en raison
de sa pauvreté intérieure, quil’empêche de s’élever au-dessus de sa condition de
prisonnier : « Dantès était un homme simple et sans éducation. Il ne pouvait […]
rebâtir les villes antiques que l’imagination grandit et poétique ». Il n’a aucune
échappatoire possible, autre la violence verbale (il « lançait des blasphèmes ») et
l’autodestruction (« il brisait son corps contre les murs de la prison »).
A l’inverse, Fabrice etMeursault pour des raisons très différentes se laissent
« charmer par les douceurs de la prison » (texte B) ou trouvent que « dans un sens
c’est un avantage » (texte D). Fabrice est dans la contemplation du monde qui
l’entoure (car il lui permet de rejoindre la femme qu’il aime : Clélia) et associe son
état d’âme au chant des oiseaux qui sont enfermés comme lui dans une cage, qu’il
trouve parassimilation « jolie ». Meursault semble extérieur (« étranger » selon le
titre du roman) à tout ce qui l’entoure. Il n’est pas ravi d’être en prison, mais s’en
contente et trouve le moyen de tuer le temps en se remémorant les détails de sa
chambre. Il s’est soumis à l’autorité lorsqu’on lui a dit que fumer « était interdit ». Et
finalement « la punition n’en était plus une » puisqu’il s’étaithabitué à la
suppression des cigarettes. L’utilisation des modalisateurs comme trop (« je n’étais
pas trop malheureux ») ou peut-être (« c’est peut-être cela qui m’a le plus abattu »)
montre que le personnage est dans une égalité d’humeur qui s’oppose à sa
situation.
Nous voyons donc que dans ce corpus, la faculté du personnage à supporter
son enfermement est directement liée à sa capacité àpenser à autre chose, à
s’évader par la pensée.
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D’après Annales Nathan.

COMMENTAIRE
L'étranger est un roman d'Albert Camus publié en 1942, la même année que
Le Mythe de Sisyphe dont il reprend sous forme romanesque le thème de l’absurde.
Meursault, le narrateur, vit à Alger au temps de l’Algérie française. Il retrace son
existence mécanique. Il est dans une espèce...
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