Le texte soumis à notre réflexion est un extrait de l’ouvrage de
Bachelard intitulé : « La Formation de l’esprit scientifique ». Dans cet ouvrage, il montre comment se forme l’esprit scientifique, comment l’esprit accède à la science. En s’appuyant sur l’histoire des sciences, il relève ce qui peut constituer des obstacles à la connaissance scientifique.
Dans cet extrait, l’auteur évoque les attitudes que doit avoir celui qui veut se former à la science. Quelle attitude doit avoir celui qui veut acquérir la connaissance scientifique ? Pour l’auteur, celui qui veut accéder à la connaissance scientifique doit d’abord l’approcher avec un esprit jeune c’est-à-dire se débarrasser de tous préjugés. Ensuite il doit détruire ses opinions, et enfin apprendre à poser des problèmes, à poser des questions.
Accepter que ce que nous prétendons connaître soit remis en cause, soit contredit, telle est l’idée que l’auteur met en exergue dans cette première partie du texte. Dans les cultures où l’accumulation des faits est assimilée à la connaissance, il est normal que surgisse « l’idée de partir de zéro pour fonder et accroître son bien », sa connaissance, pour s’approcher de la connaissance scientifique. Dans ces cultures, la connaissance brute des faits est considérée comme une acquisition de connaissance. Les faits sont mis les uns à côté des autres sans qu’on ne cherche à les comprendre.
Cette manière de penser la connaissance est donc loin de la connaissance
2 Devoir de Licence II de philosophie (Cours philosophie de l’homme 2010-2011) corrigé par M.
Clément AKPOUE ; ce commentaire a reçu la note 16/20, avec la consigne « Vous rendez bien le sens du texte ».3 scientifique. Dans ce cas, il est évident qu’on doit considérer ses préjugés comme inexistants.
Mais l’auteur souligne que cette attitude de partir ou de repartir de zéro n’est pas une attitude facile à adopter car devant le fait ou le réel, il n’est pas évident que l’on