Travail de français
Intro : Bonjour nous allons débattre avec mon ami …. Ici présent sur la question du rapport à « l’autre » et sur la confrontation des cultures et plus particulièrement sur les objectifs poursuivis par les auteurs, que cherchent-ils à nous expliquer ou à nous démontrer au travers de leurs œuvres et quels techniques leur permettent d’arriver à leurs buts ?

Les auteurs se servent de la figure de l’autre pour : 1. Critiquer la société via le regard de l’étranger.

a. Par exemple Montesquieu utilise le procédé d’authenticité car il dit qu’il rapporte fidèlement les écrits des persans sur la société Française alors que cet ouvrage a été écrit de toute pièce par lui.
Dans la lettre 41, Montesquieu montre les caprices des français pour la mode en utilisant l’ironie (Les architectes doivent régler la taille des portes en fonction des modes car les personnes chaussées de hauts talons ou coiffées de grandes coiffures doivent savoir passer). Via le regard de Rica qui est un regard persan, un regard extérieur, étranger montre que les caprices pour la mode sont vus différemment par une société étrangère. Par le regard de l’autre il peut donc faire une critique objective sur la société car c’est un regard neuf, naïf,… Utilise aussi des hyperboles (visage au milieu du corps) car tellement d’habits.
Dans la lettre 28, par le regard naïf du perse il montre l’aspect risible des français au théâtre à cette époque. Le perse croit que il est le seul spectateur et que devant lui se joue plusieurs spectacles (des gens sont sur une scène et jouent, les gens du dessus rient des gens du bas et inversement, dans les loges des gens apparaissent et disparaissent, scènes muettes,…) tous les spectateurs offrent un spectacle. Les français sont tout le temps en représentation (déjà vu dans un texte de madame de Sévigné – Les nobles sont une vraie comédie). Mais aussi dans cette lettre pour renforcer le caractère réelle on écrit « de Rica à **** » le nom de la