Géographie
& Éducation civique

THÈME

2 La France contemporaine

Présentation du thème
Ce thème regarde bien sûr la géographie puisqu’il s’agit d’étudier la population française à différentes échelles spatiales du territoire. Étudier les territoires des citoyens oblige à examiner comment sont organisés les espaces de proximité. Le pluriel est de mise car il existe plusieurs territoires de proximité selon les habitants, ou plus exactement, dans chaque territoire de proximité interviennent plusieurs niveaux spatiaux. Dans ces conditions, c’est la commune qui est, habituellement, le cadre de cette vie quotidienne, mais, de plus en plus, les communes unissent leurs compétences et leurs moyens dans le cadre des intercommunalités. Les élèves seront amenés à développer leurs compétences en la matière, par l’utilisation de documents variés, supports d’un apprentissage de l’espace et des territoires.
C’est aussi un thème lié à l’éducation civique car chaque niveau spatial est incarné par un ou plusieurs acteurs, élus directement ou non par les citoyens habitants. Tous les échelons de la vie démocratique sont présents dans les territoires de proximité à un moment ou à un autre de la vie des habitants ; ceci se trouve matérialisé particulièrement par la fiscalité, qui renvoie aussi à tous les maillages administratifs et démocratiques. Il est important de montrer aux élèves que la citoyenneté ne se manifeste pas seulement au moment des élections et que les citoyens peuvent aussi être des acteurs dans les territoires de proximité.

Rappel des notions clés associées au thème
Circonscription administrative : espace, dirigé par un représentant de l’État (préfet de région, préfet, sous-préfet), dans lequel s’exercent les compétences des services déconcentrés de l’État.
Décentralisation : processus par lequel l’État transfère aux collectivités territoriales des compétences et des ressources nécessaires pour les exercer. Ce processus a débuté en