Cas entreprise
Les compétences attendues pour chaque thème fixent les attentes et indiquent en conséquence le sens qui sera donné à l’épreuve. Le programme est articulé autour de la notion de stratégie en suivant la logique Qui (décide de la stratégie) ? Quoi (quelle stratégie) ? et Comment (est-elle mise en œuvre) ? Les notions « d’entrepreneur » et de « manager » sont au cœur du processus décisionnel. L’objet d’étude du management est « l’entreprise » et non les « organisations ». Il est toutefois nécessaire de prendre en compte l’ensemble des formes d’entreprises en insistant tout particulièrement sur les PME. L’étude des problèmes de management doit privilégier l’étude de situations réelles ou inspirées du réel. Claude NAVA Inspecteur général de l’Éducation nationale le mercredi 26 décembre 2007 Management des Entreprises – Classe de BTS – partie 1 : finaliser et décider 1. entreprendre et diriger (26 heures) 1-1. Entreprendre et gérer (6 heures)
1.2. Finaliser, mobiliser et évaluer (8 heures)
1.3. Diriger et décider (12 heures)
2. élaborer une stratégie (34 heures) 2.1. Définir une démarche stratégique (6 heures)
2.2. Établir un diagnostic stratégique (14 heures)
2.3. Effectuer des choix stratégiques (14 heures) Partie 2 : mettre en œuvre la stratégied’activités (J.SCHUMPETER). La création d’une nouvelle entreprise est la forme la plus pure de l’entrepreneuriat mais la reprise d’une entreprise existante s’inscrit également dans cette démarche.
La logique entrepreneuriale répond à une série de questions concrètes que tout entrepreneur est conduit à se poser lorsqu’il élabore son projet :