Questions pour améliorer le cour de mathématiques :

Sur 10 élèves:

-----> 5 pensent que le cour se passe trop vite.
3 pensent que le cour se passe vite.
1 pense que le cour se passe normalement.
Et 1 pense que le cour se passe lentement.
Commentaires supplémentaires:
* "Elle n'explique pas."
* "Elle ne sait pas gerer sa classe, son cours."
* "Elle parle trop vite, je ne comprend rien. Elle explique très mal et ne prend pas le temps. "

-----> 3 comprennent le cours.
4 ne comprennent pas le cours.
Et 3 entre les deux.
Commentaires supplémentaires:
* "Enfaite, elle dit des choses sans vraiment nous expliquer, donc on en comprend rien."

-----> 3 pensent qu'elle a des raisons de s'énervé.
5 pensent qu'elle n'a pas de raison de s'énervé.
Et 2 entre les deux.
Commentaires supplémentaires:
* "On la fatigue trop et plus elle se fatigue plus elle s'énerve vite."
* "Elle met des mots pour rien."
* "C'est du n'importe quoi."
* "Elle s'énerve pour un rien."
* "Quand quelqu'un lève la main elle prend le carnet."
* "Nous bavardons trop."
* "Beaucoup trop de bruit."
* "Il y a du bruit."

Autres:
* "Là on fait une leçon que l'on a fait l'année dernière, elle nous dit des trucs, mais elle change la façon de faire, elle nous explique mal et donc on comprend rien.
* "En début d'année elle nous avez dit que si on fesaient pas nos exercices elle nous mettra des barres mais moi elle ma mit directement un mot dans le carnet, en plus j'ai fais l'exercice c'est juste que j'avais pas recopier un tableau."
* "Defois elle est tellement fatiguée qu'elle s'énerve pour rien."
* "La prof nous interroge jamais quand on lève la main et quand ont prend la parole on se fait punir."
* "Elle met des mots ou des barres pour rien."
* "La prof n'interroge pas assez les élèves, et elle ne se fait pas respecter"
* "Le professeur parle trop vite."
* "Le professeur parle vite et n'interroge trés peu les