Chapitre_premier__des_cartes_pour_comprendre_le_Monde
Des cartes pour comprendre le Monde
Les buts du chapitre :
Comprendre l’importance des cartes pour analyser le Monde actuel
Approcher la complexité du monde actuel
Développer un regard critique sur les cartes
Dégager les grandes notions géographiques de l’année et réfléchir aux notions opérantes pour décrire le monde actuel en développant aussi un regard critique (Triade, centre périphérie, N/S)
Comprendre la diversité des approches géographiques
Méthodologie : cartographie (schémas et croquis), croisement d’informations, travail sur les échelles géographiques, étude critique d’un ou plusieurs documents. Nb : ce chapitre ne contient pas à un sujet de compo : donc le plan sera un peu singulier. En revanche ce chapitre se prête parfaitement à l’étude critique de document. Un croquis sur la complexité du monde actuel peut aussi être demandé au bac.
Points importants :
L’importance des cartes : lectures différentes du monde, cartes et grandes notions géographiques, difficultés pour représenter la réalité
Recul critique : projections, échelles : besoins de changements d’échelles, limite N/S, centrage, la carte comme objet de propagande, choix des figurés, points de vue / connaissances (carte en TO), choix des critères pour discrétiser : seuils, données, notion de représentation, interprétation, choix des couleurs
Notions, mots-clés :
Echelle, aire de civilisation, centre-périphérie, développement, développement durable, polycentrisme, mondialisation, limite Nord-Sud, puissance, Etat, réseau, Triade, pays émergents, géopolitique, géographie environnementale, géoéconomie, géographie culturelle, discrétisation
Accroche :
Carte upside down : (carte Belin p. 17)
Cette carte est-elle valable? Quel message peut-être véhiculé par une telle carte ?
Oui, totalement, l’orientation vers le Nord est une convention relativement tardive (on orientait les cartes vers « l’orient » et ce sont les cartes marines (se repérer avec l’étoile du nord) qui ont