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Chimie

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Partie 1 - Chap 3

Leçon 8 : LES CONDITIONS DE LA VIE SUR TERRE

- ESD - Construire un graphique

1) Lire p. 16 et 17 et repérer les cinq conditions physico-chimiques indispensables à la Vie. 2) A partir de l'exploitation des documents et de vos connaissances, expliquer la présence de la Vie sur Terre. Conclure sous forme de schéma-bilan "cause -> conséquence".
Doc 1: La terre, une planète du système solaire On compare quelques caractéristiques des différentes planètes (voir doc.2 p.12) du système solaire dans un tableau (à compléter!). M................. V............. T............. M............ J.................. S................. U................. N................ Distance au soleil (x 106 km) Composants Masse (rapport à la Terre) Atmosphère Température moyenne au sol 58 Roches 0,05 Non 179 °C 108 Roches 0,8 Oui 461 °C 150 Roches 1 Oui 15 °C 228 Roches 0,1 Oui (fine) - 63 °C 778 Gaz 318 Oui - 121 °C 1427 Gaz 95 Oui - 181 °C 2871 Gaz 14 Oui - 205 °C 4497 Gaz 17 Oui -220 °C

Doc 2: Le soleil, une source d'énergie Lire le document 1 p.12, puis le document 3 p.19, et construire le graphique correspondant. Doc 3: Atmosphère, atmosphère... a) Les atmosphères de toutes les planètes du système solaire étaient identiques lors de leur formation (il y a 4 ,5 milliards d’années) en quantité et en composition. b) Plus la température au sol d’une planète est élevée, plus les molécules de gaz ont tendance à s’échapper vers l’espace. c) Plus un corps est lourd, plus il exerce une force d’attraction importante sur les molécules de gaz qui l’entourent, et peut ainsi les maintenir autour de lui. (Aide: doc 2 p.18) Doc 4: Les trois états de l'eau L'état physique de l'eau dépend de la température mais aussi de la pression atmosphérique. le diagramme ci-contre permet de déterminer l'état de l'eau pour différents couples de valeurs de température et de pression. On a ainsi placé dans le diagramme les conditions existant à la surface de la lune. Planète Terre Vénus Mars

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