Commentaire et aide sur la princesse de clèves
Page 80.81 du manuel. Le texte est avant tout un portrait.
Portrait physique et moral :
Beauté :
On retrouve une métonymie l.2 « Beauté », c’est une beauté stéréotypé pour l’époque, perfection, des thermes mélioratifs « grâce et charme » l 32, elle est captivante mais termes différents, on a une hyperbole général qui souligne la perfection et la jeunesse de Melle de Chartes.
Le regard des autres / l’effet :
Le verbe « parut », du passé simple, souligne une action ponctuelle, on assimile cela à un évènement, le « Il » avant est une tournure impersonnel ce qui donne un effet magique, de solennité. On retrouve un champ lexical du regard, qui est spectaculaire (Melle de Chartres est un spectacle). Le texte est de point de vue Omniscient car on connait l’avis de tous.
Sa lignée (moral)
« Son père », on retrouve une description de sa famille, de nombreuses hyperboles, une gradation de « bien, vertu, mérite » qui enduit à une fille plus que parfaite. On retrouve également une antériorité de son existence, soit un portrait sur la durée et sur le moment.
Portrait d’une personne stéréotypé, héroïne parfaite, morale et belle.
L’éducation :
Transmission d’une valeur : la vertu.
On trouve 4 fois « vertu » dans le texte. L.10 : transmettre de la vertu et de lui faire apprécier la qualité morale. L.19 : la vertu peut lui permettre d’être belle. L. 20.21 : il montre combien il est difficile de l’obtenir, grâce au travail et à la volonté. La vertu amène donc une solution à tout, elle est associée à l’axé au bonheur. L. 15 ; il y a un imparfait d’habitude : qui marque le fait qu’on puisse la métriser, qui aide à métriser ses pulsions tenu par l’hyperbole « extrême défiance de soi-même », métriser ses émotions, passions.
Une Education inhabituelle :
Antithèse avec « la plupart des mères » et « Mme de Chartres » l.10.13. Encore un imparfait d’habitude « elle faisait souvent » se qui amène à une description. «