Compte rendu be juin 2010

871 mots 4 pages

Bulletin info OPAM

Veuillez trouver ci après le compte rendu des épreuves du BEES 1er degré judo qui c’est déroulé à Poitiers du 1er au 3 juin 2010, l’OPAM avait deux représentants dans le jury.
Résumé commenté par les différents responsables des épreuves du BEES 1er degré judo session 2010. Ces épreuves avaient lieu au CREPS de Poitou-Charentes à Vouneuil S/Biard 1er au 3 Juin. Les délibérations ont eu lieu le 3 Juin à 19h. BILAN JURY PAR EPREUVE : ECRIT : constance sur la manière et la construction des différentes copies. Problème sur la méthodologie, beaucoup de carences. Les sujets ne me paraissaient pas bien compliqués car ils portaient sur comment l'enseignant abordait le nage no kata dans son club et comment il accueillait les parents d'élèves dans son club et lui expliquait sa discipline? moyenne des écrits 1er sujet6,92/12 2nd sujet 4,82/8 ce qui donne une moyenne de 11,69/20 ORAL : Statuts et la réglementation de la Fédération étaient bien acquis ce qui donnaient lieu à de bonnes moyennes. Il a été demandé par l'ensemble des jurys qu'ils seraient souhaitable d'avoir les sujets tirés par le candidat pendant qu'il le prépare et non pas que le jury le découvre au moment que celui ne vienne au devant de ces derniers pour les exposer... moyenne 14,06 PEDAGOGIE APC : d'après Mr Biron il y aurait une inflation du matériel pédagogique pour ce type d'épreuves, ce qui n'a pas été approuvé par la majorité des membres du jury présent qui étaient plutôt favorable et ce qui démontrait que les candidats étaient très impliqués.mise en situation de 5 à 19 moyenne 12,60/20 entretien de 3 à 20 PEDAGOGIE JUDO : Les conditions d'examens étaient bonnes. Contenu de séance, échauffement pas adapté, mauvaise compréhension des sujets, les thèmes ne sont pas adaptés aux séances. mise en situation de 4 à 18 moyenne 10,96/20 entretien de 5 à 18 moyenne 11,58/20 TECHNIQUE : certains sujets sont mal tournés, erreur orthographique dans le libellé, candidats bien préparés dans

en relation

Droit
1356 mots | 6 pages

PROGRAMME : MINCEUR - AVEC PETIT MATERIEL (PEUT ETRE SUIVI CHEZ SOI) SÉANCE - N°2 SÉANCE A FAIRE : 1 FOIS PAR SEMAINE UTILISATION DU PROGRAMME Dans les pages suivantes vous trouverez : - En haut de chaque feuille, le numéro de l’exercice à faire dans son ordre de passage - En dessous du numéro de l’exercice, le nom du groupe musculaire à travailler suivi du nom de l’exercice - Un texte explicatif pour exécuter correctement votre mouvement ainsi qu’une illustration de l’exercice à faire Sous chaque exercice se trouve un tableau dans lequel figure : 1.….

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Contrainement escalade
840 mots | 4 pages

A chaque séanceL’élève fait 1/2/3/4Une alternance entre pratique et théorique durant chaque séance. Répartition pratique théorie en moyenne 2/3 1/3.1VOIES D’ECHAUFFEMENT2VOIES TRAVAILLEESEntourer la voie si vous êtes arrivés au bout3VOIES de travail technique (une à deux cotations en dessous de mon niveau)4COMMENTAIRES ANALYSEL1Découverte de la salle. Fonctionnement de la salle. Les différents espaces (voie, bloc, via, espace d’échauffement…)Le bloc niveau validation départ arrivée travail en situation….

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Le dortoir dominique valentin
376 mots | 2 pages

Titre de la séance: Le dortoir Niveau : GS Titre de la séquence : / | Séance n° 1/1 | Discipline : Mathématiques | Date : 16 janvier 2012 | Durée : 30 minutes Effectif : 8 élèves (x2) | Objectifs : Correspondance entre les lits vides et les bébés levés Utiliser les compléments à 10 | Compétences développées : Prendre conscience que les nombres permettent de garder la mémoire de certains faits Utiliser les compléments à 10 pour résoudre un problème Mémoriser quelques résultats | Déroulement : « Voici une boîte qui sert de dortoir aux bébés et une autre qui sert de salle de jeu.….

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Grand prix de l'imaginaire
1498 mots | 6 pages

Au cours de l'année, les membres du jury notent leurs lectures et signalent ainsi leurs découvertes et leurs préférences aux autres jurés. Un bilan trimestriel des notes est effectué. Un juré peut signaler autant de titres qu'il le souhaite. Elle n'est pas non plus définitive, des ouvrages reçus ou lus tardivement pouvant encore concourir. Un premier vote a lieu par mail début janvier.….

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Questionnaire sur Ne tirez pas sur l'oiseau moqueur
1949 mots | 8 pages

Détaillez et justifiez. (1 point) 4) Décrivez brièvement le début du récit. (1 point) 5) Décrivez les personnages de Scout et Jem.….

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DSPP TSRIT
1642 mots | 7 pages

Vous y décrirez votre pratique professionnelle et, à partir des informations fournies, le jury évaluera vos acquis par rapport aux compétences requises du titre que vous souhaitez obtenir. Votre intérêt est donc de remplir ce dossier avec le plus grand soin afin de mettre en valeur votre expérience. Pour compléter ce document, vous devez vous reporter au mode d’emploi ci-joint. Vous y décrirez de manière détaillée vos activités professionnelles à partir d’exemples concrets mettant en valeur votre pratique professionnelle. Vous pouvez bénéficier d’un accompagnement pour vous aider….

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meca de base
1682 mots | 7 pages

Sommaire I)Présentation globale du stage II)Présentation des séances a) Séance d'observations b) L'eau et l'huile c) Un glaçon dans l'eau c) Flotte ou coule III) Fiche détaillé d'une scéance a)Flotte ou Coule b)Construction d'un Bateau IV)Bilan du Stage a) Relation avec l’enseignant b)Relation avec les élèves V)Les Points a retenir a)Difficulté b)Satisfaction VI)Conclusion I) Présentation globale du stage….

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Dspp
431 mots | 2 pages

Tout au long de cette séance, vous aurez accès à des ressources pédagogiques en ligne : - apports d’informations et de connaissances - des entraînements pour vous permettre de vous exercer, théoriquement mais aussi parfois pratiquement pour atteindre les objectifs de la séance. Mise en oeuvre et exploitation de jeux de rôles lors des regroupements ou des séances visio. Conditions matérielles de réalisation de la séance. Tout au long de….

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Rapport de stage Involys
1907 mots | 8 pages

Mes hommages respectueux au corps administratif de l’EMSI qui a toujours veillé au bon déroulement des études et au corps professoral de l’école pour son dévouement et sa compétence. Je remercie également toute l’équipe d’Involys avec qui j’ai travaillé dans une ambiance chaleureuse. 3 Rapport de stage Je tiens à exprimer nos profonds remerciements aux membres du jury devant qui nous aurons l’honneur de présenter notre projet, pour avoir accepté de juger notre travail.….

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Knowledge management
26745 mots | 107 pages

Enfin, ça y est, nous y sommes… je me souviens d’un de mes camarades informaticiens qui disait tout le temps « On a été sélectionné ! ». Maintenant, il faut travailler, travailler et encore travailler pour prouver que les jurys ont eu raison de nous accorder leur confiance. Puis rapidement viennent les doutes, la peur de ne pas trouver un stage, la peur de ne pas trouver une problématique au mémoire qui doit être rédigé et soutenu en fin de formation. C’est ici que les remerciements prennent tout leurs sens.….

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Danse cycle 2
2177 mots | 9 pages

Danse Module de 6 séances au cycle 2 Ce module d’apprentissage est découpé en 6 séances. Cette progression peut s’échelonner différemment selon la durée des séances, les besoins des élèves, leur engagement, la richesse de leurs réponses… Vous pourrez vous reporter à la trame de variance proposée dans le document « Danser à l’école » réalisé par l’équipe EPS de Paris, en ligne sur le site EPS, pour enrichir, soutenir les recherches des élèves. Conseillers Pédagogiques EPS Paris, année 2007 FICHE DANSE CYCLE 2 COMPETENCE 4 : Réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive Objectif du module d’apprentissage : Danser ensemble SEANCE n° 1 Compétences visées : - être à l’écoute corporelle de soi et des autres - explorer, rechercher des modes de déplacement et construire un enchaînement simple organisé dans l’espace Mise en danse En dispersion dans l’espace, se déplacer et poser son regard sur : - des objets, des matières, des couleurs….présentes dans l’espace - des éléments du corps de l’autre : les pantalons noirs, les tee-shirts rouges, les boucles d’oreilles, les yeux bleus…..….

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Tpe 2010
656 mots | 3 pages

Nous avons eu la chance de trouvé notre problématique dans les premières séances et nous n'avons pas eu le besoin de la remplacer. Le total de notre production s'est faite sur ordinateur à l'aide d'internet et puis d'extraits de livres sans faire de copier-coller. Le partage du travail était simple, chacun travaillait sur son ordinateur ou ses documents pendant chaque séance ( ou nous….

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HdA2012
483 mots | 2 pages

3. Vous donnerez votre avis sur l’oeuvre que vous avez choisie en développant plusieurs arguments. Déroulement de l’épreuve L’une des œuvres préparées sera tirée au sort. Le jury sera composé de deux enseignants.….

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Oral anglais
1265 mots | 6 pages

ORAL D’ANGLAIS BTS ESF (Je suis aide éducatrice dans un lycée professionnel, et je fais réviser les BTS avec cette méthode, l’épreuve d’anglais se passe de la même façon pour tous les BTS (sauf pour les BTS bilingue, trilingue évidemment !) , excepté le thème des textes qui correspond à la profession étudiée). Maintenant, j’exerce dans un lycée professionnel de Londres.….

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Description
2056 mots | 9 pages

V Hugo Texte 2 Une partie de campagne Maupassant Séance 2 Identifier les règles d’accord des adjectifs Séance 3 Orthographe Se concentrer pour écrire un texte sous la dictée du professeur Réinvestir les règles sur les adjectifs Répondre à des questions de grammaire et de compréhension sur le texte Séance 4 Grammaire/Expression Identifier les écrite procédés d’enrichissement des phrases Savoir reconnaître les procédés d’écriture de la description Séance 5 Expression écrite Rédiger un portrait Orthographe Les accords des adjectifs dans les descriptions Dictée/Questions 1H 1H Extrait de : Première Neige de Maupassant L’enrichissement des phrases dans les descriptions exercices Le vocabulaire du portrait 2H….

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