Cours de neuropsychologie

Pages: 3 (534 mots) Publié le: 14 mai 2013
CM 1 NNC 29/01/2013
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Partie 1 : se repérer dans la nébuleuse des neurosciences

1. Une multitude d’approches
Les neurosciences montrent la multiplicité des approches pourétudier le système nerveux et plus particulièrement les aspects cognitifs.

2. La naissance des neurosciences cognitives
1976 Michael Gazzaniga & George MIlier
Les neurosciences cognitives sontplus restreintes par rapport aux neurosciences. C’est une branche de cette dernière. On l’appelait autrefois « la biologie de l’esprit ».
Rapprochement des sciences humaines (psychologie) etfondamentales (neurosciences)
Les neurosciences sont l’étude des mécanismes neurobiologiques qui sous tendent la cognition, étude des fonctions supérieures : perception, mémoire, langage, attention, fonctionsexécutives, contrôle moteur etc.
Il y a 3 angles pour aborder l’activité cognitive :
Selon un angle plus neuro... neurologique, neuropsychologique, neurophysiologique etc.
Selon un anglecomputationnelle : réseaux de neurones etc.
Selon un angle fonctionnel : attention, vision, mémoire etc.

3. Histoire des neurosciences cognitives
20ème siècle : les grandes dates de l’histoire desneurosciences cognitives :
1909 : cartes de Brodmann
1929 : Haris Berger et les débuts de l’électro-encéphalographie
1949 : Principe de Hebb
1950 : Penfield et les hommonculi
1963 : Hodgkin & Huxley etles bases ioniques de l’influx nerveux
1973 : Luria et la localisation dynamique des fonctions cérébrales
1981 : Jubel & Wiebel et le traitement de l’information dans le système visuel
1981 :Sperry et le cerveau divisé
1987 : Edelman et le Darwinisme neural
1995 : Damasia et la théorie des marqueurs somatiques

Partie 2 : Organisation du système visuel

1. Rappel sur l’œil et lavision
Cf. chapitre 9 : œil et vision (Bear, Connors, Paradisio, 2007)
La perception de l’environnement s’effectue avec divers organes. La vision joue un rôle prépondérant dans beaucoup de nos...
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