Cours gsi collecte, traitement et diffusion de l’information sur la santé et la sécurité

2487 mots 10 pages

01 Collecte, traitement et diffusion de l’information sur la santé et la sécurité

Concordance avec le référentiel
|A7.2 Participation à la promotion de la santé et de la sécurité au travail |
| |
|T72.2 Collecte, traitement et diffusion de l’information sur la santé et la sécurité |
|Compétences |Savoirs associés |
|C722.1 Assurer une veille informationnelle juridique et technique |S72.1 La réglementation en matière |
|C722.2 Informer le personnel sur les risques et les mesures prises pour la |d'hygiène et sécurité et amélioration des |
|préservation de leur santé et pour l’amélioration de leur sécurité |conditions de travail |
|C722.3 Gérer les dossiers individuels maladie et accident du travail |- Sources d’information institutionnelles et professionnelles |
|C722.4 Communiquer avec les partenaires institutionnels, les salariés et |- Droits et obligations de l’employeur et des salariés en matière d’hygiène |
|les instances représentatives |et de sécurité |
| |- Rôle du règlement intérieur dans le cadre de l'hygiène et de la sécurité |
| |- Accidents du travail et maladies |
|

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|L’information entrante | |Les sources d’informations |La nature des informations |Le traitement des informations | |Clientèle | | | |Appels par téléphone |Suivi des commandes, |Réception de l’appel par un vendeur, | | |Demande de devis, demande d’informations sur |informations sur les commandes. | | |les produits, sur les tendances. |Réponse par un vendeur (par téléphone)….

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« Notre poison quotidien » Une enquête de MarieMonique Robin Les produits chimiques- du champ à nos assiettes : comment les produits chimiques qui contaminent notre chaîne alimentaire sont-ils testés, évalués, puis réglementés?….

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• Isolement • Perte de confiance en soi • Violences De ce constat est née l’idée de créer une action collective appelée « atelier bien-être » Les participants sont orientés lors des entretiens individuels soit pas les infirmières, soit par les travailleurs sociaux des agences. Cet atelier se passe dans les locaux de l’association Enfance Famille. « Cet atelier est mené en équipe avec les autres professionnels de l’agence afin qu’ils soient un prolongement à l’accompagnement individualisé.….

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TD N°1 page 19 : Les informations sanitaires et sociales Objectif : caractériser les informations sanitaires et sociales Questions 1 à 4 : Question1 : Identifiez le genre d’informations dont il est question dans les documents suivant ?….

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| |Petite conclusion des informations |Les appels clients tombent toujours au niveau des caissières, ces dernières réorientent l’appel| |entrantes |vers le téléphone du vendeur, du chef de rayon ou du responsable selon le motif de l’appel. | |2- L'information sortante | | | |Les sources d'information |La nature des informations |Le….

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Argumet
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SD : Il est facultatif, mais utile pour annoncer les parties de l’article (aspects ou idées principales). On peut le remplacer par l’idée directrice du message. A : Domaine d’information qui permet de déterminer les angles sous lesquels le sujet est abordé (social, judiciaire, médical, etc.)IP : L’idée importante de chaque paragraphe, c’est ce qui résume l’ensemble du paragrapheIS : Ce sont les détails de l’idée principale : explication, exemples, témoignages, faits, statistiques, texte de loi, propos d’experts, …R : Récapitulation de l’essentiel du message; généralement, on reformule le sujet et l’idée directrice.….

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Etude sectorielle
2857 mots | 12 pages

II] Méthodologie Etapes | Tâches réalisées | 1 | Recherche d’informations | 2 | Vérification de l’information (fiabilité, récence et pertinence) | 3 | Sélection des informations les plus importantes | 4 | Exploitation des informations sélectionnée |….

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Synth Se Du Texte
755 mots | 4 pages

- Titre 2, s’interesse à « l’accès de tous à des soins de qualité », avec la création de la notion de « soins de premier recours » et les nouvelles coopérations entre professionnels. - Titre 3, « Prévention et santé publique » - Titre 4, « Organisation territoriale du système de santé », avec la création des Agence Régional de Santé et des nouvelles représentations des professionnels. Les objectifs de ce chapitre sont nombreux, ils sont mis en œuvre par les ARS, sous l’autorité d’un directeur général : réduction des inégalités de santé, sociales et territoriales, la démocratie sanitaire, la territorialisation des politiques, rationalisation de l’offre, coordination entre offre de soins hospitalière et ambulatoire, prévention, promotion de la santé et médico-social. Les ARS sont une reconcentration autoritaire de sept institutions existantes (ARH, Drass, MRS, Urcam, Ddass, GRSP, Cram), sous l’autorité d’un directeur général nommé directement par le ministre et assisté d’un simple conseil de « surveillance ».….

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Aorper aisx
351 mots | 2 pages

A) Le texte qui organise l'accès pour l'usager aux informations de santé contenu dans son dossier médical et la loi du 4 Mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé. Domaine social : 2 juin 2002 : la lois de rénovation de l'action social et médico social . B)….

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Pduc
742 mots | 3 pages

I- Analyse des Flux d’informations |Les sources d’informations |La nature des informations |Le traitement des informations | |Clientèle | |-Appels téléphoniques |-Demande d’information sur les produits |-Réception de l’appel par la responsable, | |-Face à face |-Visite dans le magasin |l’adjointe et la première vendeuse | |-Bouche à oreille | |-Réponse immédiate | |Force de vente | |-Réunion de l’équipe de vente |-information sur les attentes de la clientèle|- Réunion chaque fin de mois avec l'équipe de| |-Ciblage de la clientèle |-fixation des objections |vente et le directeur. | | |-Mis au point des efforts de l’équipe | | |Marché et environnement | |Fournisseur |-C’est le siège qui donne les informations |-La responsable régionale qui traite les | | | |informations et le fait circuler aux magasins| | | |correspondants | |-Presse spécialisée |-Information sur les nouveaux produits et sur|-la responsable et l’équipe….

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Formation 5.1 5.2 5.3 FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE LIBÉRATOIRE ET NON LIBÉRATOIRE CONGÉS FORMATION APPRENTISSAGE 40 40 41 41 6. Relations professionnelles 6.1 6.2 6.3 ORGANISMES NATIONAUX, REPRÉSENTANTS DU PERSONNEL ET DÉLÉGUÉS SYNDICAUX INFORMATION ET COMMUNICATION DIFFÉRENDS CONCERNANT L’APPLICATION DU DROIT DU TRAVAIL 42 42 45 46 7. Autres conditions de vie relevant de l’entreprise 7.1 7.2 ACTIVITÉS SOCIALES AUTRES CHARGES SOCIALES 47 47 47 CONCEPTION-RÉALISATION : DÉPÔT LÉGAL: ISSN 1169-159X Bilan social 2006 - EDF 3 1 L’emploi 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 LES EFFECTIFS TRAVAILLEURS EXTÉRIEURS LES EMBAUCHES AU COURS DE….

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Caisse Nationale d’Assurance Maladie des Travailleurs Salariés CPAM Caisse Primaire d’Assurance Maladie E. EBD Examen Bucco-Dentaire ESPASS Éducation à la santé, Prévention et Actions Sanitaires et Sociales M. MJC Maison des Jeunes et de la Culture P. PIJ Point Information Jeunesse Q. QCM Question à Choix Multiples S. SP3S Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social 1STG1 Première Sciences et Technologies de la Gestion, classes 1 1STG2 Première Sciences et Technologies de la Gestion, classes 2 1ST2S1 Première Sciences et Technologies de la Santé et du Social, classe 1 1ST2S2 Première Sciences et Technologies de la Santé et du Social, classe 2 INTRODUCTION Dans le cadre de notre seconde année de formation au Brevet de Technicien Supérieur « Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et….

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Pduc
520 mots | 3 pages

1) ANALYSE DES FLUX D'INFORMATION : |L'information entrante | |Les sources d'informations |La nature des informations |Le traitement des informations | |Clientèle : | | | |- appel par téléphone et fax |- Prise de commande, suivi des commandes |- réception de l'appel par le gérant ou | | | |l’adjoint | | | | | | | | | | |- demande d'information sur les produits | | |- visite dans le point de vente | |- réponse par le gérant ,l’adjoint ou les | | | |employés | |Force de vente : | | | |- Carte de fidélité |- information sur les ventes, chiffre d'affaire|- Mise en place de l’objectif journalier tous | |-Fiche inscription |… |les matins et analyse des résultats. | |Marché amont : |….

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Si l’espérance de vie de toutes les catégories sociales augmente, la progression est plus rapide pour les plus favorisés ». D’après Chantal CASES, Directrice de l’INED(1) et membre du Haut Comité de Santé publique, Décembre 2010. QUESTION 1 : Identifier les facteurs d’inégalités sociales de santé en France.….

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B.T.S. Services et prestations des secteurs sanitaire et social objectifs et contenus de formation ➦ ➦ Dispenser aux étudiants une formation théorique et professionnelle permettant d’occuper des postes administratifs et de gestion dans les secteurs sanitaire et social. ➦➦ Formation en 2 ans avec alternance de cours (7 modules + des enseignements de français et de langue vivante) et de stages.….

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