PROGRAMME DE L’ÉCOLE MATERNELLE ­ PS, MS, GS – 2008
COMPÉTENCES
ATTENDUES

DÉCOUVRIR LE MONDE Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et MA01 classer des matières, des objets selon leurs qualités et leurs usages. Connaître des manifestations de la vie animale et MA02 végétale, les relier à de grandes fonctions : croissance, nutrition, locomotion, reproduction. Nommer les principales parties du corps humain et MA03 leur fonction, distinguer les cinq sens et leur fonction. MA04 Connaître et appliquer quelques règles d’hygiène du corps, des locaux, de l’alimentation.

PS MS GS

À LA FIN DE L'ÉCOLE MATERNELLE

S'APPROPRIER LE LANGAGE Comprendre un message et agir ou répondre de LA01 façon pertinente. LA02 LA03 Nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action ressortissant à la vie quotidienne. Formuler, en se faisant comprendre, une description ou une question.

PS MS GS

Raconter, en se faisant comprendre, un épisode vécu LA04 inconnu de son interlocuteur, ou une histoire inventée. LA05 Prendre l’initiative de poser des questions ou d’exprimer son point de vue. DÉCOUVRIR L ’ÉCRIT 1 - SE
FAMILIARISER AVEC L’ÉCRIT

MA05 Repérer un danger et le prendre en compte. MA06 MA07 PS MS GS Utiliser des repères dans la journée, la semaine et l’année. Situer des événements les uns par rapport aux autres.

MA08 Dessiner un rond, un carré, un triangle. MA09 Comparer des quantités, résoudre des problèmes portant sur les quantités.

EC01 Identifier les principales fonctions de l’écrit. EC02 Écouter et comprendre un texte lu par l’adulte. EC03 Connaître quelques textes du patrimoine, principalement des contes.

MA10 Mémoriser la suite des nombres au moins jusqu’à 30. MA11 MA12 MA13 Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus. Associer le nom de nombres connus avec leur écriture chiffrée. Se situer dans l’espace et situer les objets par rapport à soi.

Produire un énoncé oral dans une forme adaptée EC04 pour qu’il