INSTITUT NATIONAL DE COMMERCE
COURS D’ECONOMIE GENERALE 1°ANNEE
Année Universitaire 2008-2009
Principe de base de tout développement structuré :
Un développement structuré ce n'est pas une récitation de connaissances. Un étudiant de l’INC doit être capable, en s'appuyant sur des compétences, de développer une argumentation structurée autour d'un sujet. La capacité de l'étudiant a faire preuve d'un esprit de synthèse et d'analyse est aussi important que sa capacité à restituer des connaissances apprises au cours de son cursus de formation.
Le développement structuré repose donc sur une démarche logique et réfléchie s'appuyant sur un ensemble de connaissances.
Le sujet proposé au candidat est donc porteur d'une idée, d'un concept, d'une question précise qui va servir de point de départ à l'élaboration d'une problématique. I / Compréhension et analyse du sujet :
La difficulté première de tout développement structuré réside dans la rédaction d'un développement hors-sujet, qui aurait pour origine une mauvaise appréciation de la problématique posée. Pour limiter ce risque, il est fondamental que l'élève prenne le temps de bien analyser le sujet qui lui est proposé.
La compréhension des termes du sujet est alors très importante : chaque mot est important et il s'agit pour l'étudiant de commencer sa réflexion par la définition des termes économiques relevés dans le sujet.
Exemple : " La productivité favorise-t-elle le chômage ?"
Il est nécessaire de définir les notions de productivité et de chômage.
De plus, la formulation de la question posée vous permet de vous orienter dans votre développement structuré. Ainsi, dans l'exemple précédent, nous voyons qu'il s'agit d'une question ouverte. Il ne s'agit donc pas pour vous de prendre parti de manière trop explicite, mais bien d'avancer des arguments en faveur, ou opposés à l'idée selon laquelle la recherche de la productivité se traduit par un essor du chômage. La question ainsi posée fait aussi apparaître un lien