Devenir britannique (1815-1931)
Accroche 2 ( en la synthétisant … ) En 1914, Gurdit Singh, un militant anticolonialiste de l’Inde, nolise un paquebot, le Komagata Maru, pour transporter au Canada trois cents Indiens, candidats à l’immigration.En tant que sujets britanniques, ces Indiens avaient, comme les sujets blancs, le droit de se déplacer partout dans l’Empire et possédaient les qualités requises pour devenir citoyens canadiens. La Cour d’appel de la Colombie-Britannique leur donna cependant tort et ouvrait ainsi la porte à la discrimination raciale puisqu’elle rejetait la prétention des Indiens à avoir le droit d’entrer au Canada en tant que sujets britanniques, et qu’elle définissait légalement les immigrants indiens comme des étrangers.
source : Enakshi Dua , « Le passage de sujets à étrangers: les immigrants indiens et la racialisation de la citoyenneté canadienne », Sociologie et sociétés, vol. XXXI, n° 2, automne 1999, p. 145-162 Il faut ensuite définir le sujet : ● Croiser les échelles : qui devient britannique ? -des territoires -des peuples (ex : Afrique des Boers) -des individus ● Croiser des temporalités -Devenir br = appartenir à un ensemble br, à une identité br -la temporalité de l'id br elle-même évolue au cours de la période ● Des phases dans le siècle (ruptures) = CHRONOLOGIE -1ere phase : hégémonie sans volonté de conquête véritablement -2e phase : 1857-1876 (ou 1882 ou 1885) une politique volontariste, militariste et organisationnelle -3e phase : 1876 – 1831 : triomphe impérialisme et signes de déclin (EU, All, contestations impérialisme) Des hommes et des femmes se considèrent britanniques. Une identité (sentiment d’appartenance) revendiquée, à l’échelle du « monde britannique »