ES21-DEVOIR2CNED SECONDE ESPAGNOL 1
Ce devoir porte sur les axes Le village, le quartier, la ville et Les univers professionnels, le monde du travail, et vous devrez effectuer un compte rendu en français du document qui vous est proposé et dans lequel devront figurer les informations demandées. Les grilles de notation présentes en annexes représentent les critères d’évaluation. La note globale obtenue sera la moyenne des notes obtenues pour chaque activité langagière.
Temps de réalisation estimé …afficher plus de contenu…

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Luchar contra esos estereotipos requiere acciones en múltiples frentes, pero siempre con la educación como pilar fundamental, tanto en la escuela como en el seno de la familia. “Hay pocas mujeres en las carreras STEM porque el proceso de socialización sigue separando a niñas y niños, a chicas y chicos adolescentes. A las niñas no se les regalan grúas, robots, construcciones o videojuegos, ni se favorece su interés por la tecnología”, esgrime Isabel Tajahuerce, delegada del rector para Igualdad en la Universidad
Complutense de Madrid. […]
Nacho Meneses, Elpais.com, 11 de febrero de …afficher plus de contenu…

Peut identifier la nature de l’articulation entre les documents (lien chronologique, illustratif, d’opposition, etc.)
10
A2 Peut relever des informations explicites sur le contexte (thème, lieux, personnes, événements, etc.). 5
Peut comprendre globalement un document ou dossier : identifier le sujet principal, regrouper des termes d’un même champ lexical.
5
Peut identifier la nature du (ou des) documents et la mettre en lien avec quelques éléments du contenu.
5
A1 Peut relever des informations isolées simples et les articuler en partie les unes aux autres. 3
Peut construire une amorce de compréhension en relevant des mots ou expressions. 3
Peut relever quelques données ou caractéristiques évidentes d’un